主教备课小桥流水人家——《方向与位置》山东文登南海实小 王教栋信息窗1 探访桃花村教学目标:1结合现实情境学会根据给定东西南北中的一个方向确定其他三个方向的方法学会看简单的线路图2经历辩别方向与确定位置的过程体验数学学习的乐趣教学重难点:重点:给定东西南北中一个方向辩认其他三个方向会看简单的线路图难点:给定一个方向辩认其余三个方向教学过程:活动一情境导入同学们喜欢旅游吗有几个小朋友也非常喜欢旅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四走进军营 ——方向与位置 游戏1横着数小强站在第几行第几个3怎样才能既准确又简明的表示出小强的位置呢2竖着数小强站在第几排第几个4请你带着这3个问题自学课本第51----52页的内容第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列 游戏第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级方向与位置制作:王敏单位:德城区第二实验小学下面的图形各是谁看到的下面的图形各是谁看到的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版五年级数学下册方向与位置教学目标1.在熟悉的生活环境中辨认方向体验东南西北四个方向培养方向感发展空间观念2.在指出一个方向的条件下会辨认其余三个方向了解地图上的方向:上北下南左西右东3.学生在辨认方向的活动中进一步感受数学与生活的密切联系操 场张村学校教学楼宿 舍足球场 当你面向北时后面是南左面是西右面
第四单元《交通中的线——平行与相交》单元备课一教材分析:本单元内容为平行和相交主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直并通过各种方法让学生做平行与互相垂直让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线二教学目的要求:1.使学生通过观察和操作等活动感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能通过各种方法让学生做平行与
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