二综合实践活动课程是什么样的课程 (一)综合实践活动课程的基本特征综合实践活动课程?的概念: 综合实践活动课程是教师引导下学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程它包括研究性学习社区服务与社会实践等领域它是一种独立形态的课程??? 4以书面作业为主??? 综合实践活动课程应该以学生的活动作业和实践作业为主不能以书面作业为主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合实践活动课程汇报人:艺体学科 高国华一综合实践活动课程是什么二为什么要实施综合实践活动课程 三综合实践活动课程的实施现状 如何四怎样更好的实施综合实践活动课程 五个例 一综合实践活动课程是什么二为什么要实施综合实践活动课程(4个需要)三综合实践活动课程的实施现状如何四怎样更好的实施综合实践活动课程五个例界定课时维度内
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一综合实践活动课程的意义 二综合实践活动课程的特征与内容 三综合实践活动课程的主题设计 四综合实践活动课程的过程 五综合实践活动课程的评价 六综合实践活动课程的其它部分4272023 (五)有助于素质教育政策的有效落实 其一综合实践课程是一门面向全体学生开设的以学生自主选择的直接体验的研究探索的学习为课程基本方式以贴近学生现实的生活实践社会实践科学实践的主题为课程基本内容以学生个性养成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合实践活动课程评价1培训思路·当前教育评价的发展趋势·综合实践活动课程评价的基本原则·综合实践活动课程评价的主要内容·综合实践活动课程评价的主要方法 课程评价对课程实施具有导向作用实施和开发综合实践活动要不断完善课程的评价体系本单元将从分析教育评价的发展趋势入手进而结合综合实践活动的特点讨论这一课程评价的原则内
小 课 题 研 究--------综合实践活动学科课题小结 推动教师专业发展培养更多名师已成为教育改革与发展的重要主题如今这一主题在教育家办学时代的召唤下被赋予了更深刻的内涵被提升到更高的层面也被推到了课程改革的关键部位应当说在这方面我们进行了不少研究和实践有了不少进展但还应有实质性的突破我们应该常常追问:培养优秀教师培养名师大师究竟缺什么究竟该怎么办答案肯定很多不过可以肯定地说:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级此物真稀奇 越洗越有泥 不洗可以吃 洗了吃不得 (打一液体)—— 水 人类的生存和发展都离不开水小 中国的水资源虽然总量不算少但人均拥有量少而且时空分布很不均衡就空间分布来说南方水多北方水少是我国水资源的一大特点所以国家就实施了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合实践活动综合实践活动实践操作课型指导九个课型课型三:课题论证课课型八:成果展示课课型一:选题课课型二:方案制定课课型四:研究方法指导课课型五:实践操作课课型六:阶段交流课课型七:信息整理课课型九:总结评价课综合实践活动实践操作课亲身经历实践体验综合实践活动实践操作课准 备实 践积 累综合实践活动节点一:实践操作准备
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第一希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜第二希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶段第三希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路第四希望同学们把奉献社会作为不懈追求的优良品德1你对综合实践活动课感兴趣吗( ) A很有闪趣 B一般 C没有兴趣2老师是不是按时上综合实践活动课( ) A按时上 B不按时 C不喜欢3你喜欢老师上综合实践活动课的方式吗( )A喜欢
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