《识字8》第一课时教学设计教材分析:月初月亮弯弯月中月亮圆圆太阳东升西落北斗能辨北南蜻蜓低飞有雨大雁北飞天暖秋雨过后天寒天冷人们穿棉身边处处有科学这是本课给学生的启迪本课由5句谚语组成不仅形象地介绍了一些简单的天文和气候等方面的知识还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的艺术形式从而引导学生注意发现和积累谚语丰富自己的知识本课虽为谚语但韵文味道很浓各句虽然意思独立但从韵脚来看全文一气贯通体现
识字4 教学设计一教学目标:1.认识蜻蜓等14个生字会写蚂蚁等6个字2.正确流利地朗读儿歌3学习笔画竖折折勾及带有虫字旁的蚂字的书写二教学重难点:三教学用具:多媒体课件四教学过程:(一)猜谜激趣导入新课师:今天啊有这么多老师来听课同学们高兴吗生:高兴师:既然高兴那咱们就把最好的状态表现出来给老师们看好不好生:好师:同学们喜欢猜谜语吗生:喜欢师:那我们一起来猜个谜语请大家听完再举手展示课件:小
确定重难点多种方法识字????????? 识字3是以对对子的形式识字对子的内容都与大自然有关教学本课应在学生熟读成诵的基础上联系大自然实际采用多种方法识字??? 重点:认识雾霜等13个字会写和语等6个字????难点:1引导学生注意读准前后鼻音和平翘舌音的字:杨蜂霜朝紫?????????2多种方法识记上下结构和左右结构的字:雾霜霞碧紫李朝蝶蜂杨?????????3理解朝碧秀的字义???????? 4
优秀教案《识字》教学设计2011—2012学年度第二学期程总荣教学目标1认识万复等13个生字会写万丁等5个字 2能主动积累有关春天的词语 3留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受 教学重点:识字写字朗读课文 教学难点:留心观察周围事物丰富自己的见闻和感受 教学方法:以读代讲读中感悟教学准备:挂图生字卡片 一课时 (一)激趣导入:看图说话出示词语1出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人之初性本善识 字 2 人教版一年级下册自学方法提示:1.借助拼音读课文2.划出课文中的生字 带拼音多读几遍dǒng mào fù mǔ jiào 懂 貌 父 母 教rèn cuò shì gǎi yuàn 认 错 事 改 愿wǎn kuài sǎo ku
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《识字4》教学设计[教学内容]: 人教社的新教材给我们带来了新的教学思想新的教学理念人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册的《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景这里写的小动物大都是昆虫要求认识的字大都有虫字旁课文趣味盎然色彩丰富很受学生喜爱在教学中推崇创造性学习让学生在开放的快快乐乐地获取新知从而品尝到成功的乐趣 [学情分析]: 夏天是孩子们的欢乐是孩子们的梦想
苏教版一年级上册:《识字2》教学设计(1) 教学设想: 《识字2》位于国标本苏教版一年级上册第一单元的第二课教材以词串的形式围绕小学生每天早晨生活常规这一中心内容将一组组词语组成韵语歌读起来押韵上口便于诵读记忆课文配以相应的插图图文对照不仅识了字理解了词语而且认识了事物受到了美的熏陶这是新教材具有独特创意的一块内容 结合新课程标准及教材特点我将这节识字课的教学目标定为:学会13个生字其中4个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们都有温暖的家我们爱自己的家爱爸爸妈妈爱家里的每一个人家识字2小朋友正年少尊长辈懂礼貌父母教认真听做错事即改正长辈错要提醒态度好心意诚家务事愿承担洗碗筷扫庭院家爱我我爱家好孩子人人夸懂 貌 父 母 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 夸dǒng mào fù
☆ 教学目标 1.学会本课生字能正确规范地书写理解由生字组成的词语正确流利地朗读词语 2.认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来凭借图画和学生的生活经验理解词语 3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情 ☆ 教学重难点 认识8个生字能按笔顺正确书写田字格中的8个生字能按字的结构把字写端正匀称 ☆ 教学准备 1.学生课前收集有关旅游胜地的材料一组一张小情境图和一套生
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