大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -A-2-2)《word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:杜学云 审稿人:张林23数学归纳法 课前预习学案一、预习目标: 理解数学归纳法原理及其本质,掌握它的基本步骤与方法.能较好地理解“归纳奠基”和“归纳递推”两者缺一不可。二、预习内容:提出问题:问题1:前面学习归纳推理时,我们有一个问题没有彻底解决.即对于数列,已知 ,( n=1,2,3…),通过对n=1,2

  • :2.3《(新A2-2).doc

    PAGE PAGE 3数学:2.3《数学归纳法》教案(新人教A版选修2-2)第一课时 2.3 数学归纳法(一)教学要求:了解数学归纳法的原理并能以递推思想作指导理解数学归纳法的操作步骤能用数学归纳法证明一些简单的数学命题并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写.教学重点:能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.教学难点:数学归纳法中递推思想的理解.教学过程:一复习准备:1. 问

  • -A-2-2)《反证word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:杜学云 审稿人:张林222反证法 课前预习学案一、预习目标: 使学生了解反证法的基本原理;掌握运用反证法的一般步骤;学会用反证法证明一些典型问题二、预习内容:提出问题:问题1:桌面上有3枚正面朝上的硬币,每次用双手同时翻转2枚硬币,那么无论怎么翻转,都不能使硬币全部反面朝上。你能解释这种现象吗?学生尝试用直

  • 2-2《2.3_2)》.doc

    教学目标:1.理解数学归纳法的概念掌握数学归纳法的证明步骤.2.通过数学归纳法的学习体会用不完全归纳法发现规律用数学归纳法证明规律的途径.教学重点:1.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.2.难点:归纳→猜想→证明.教学过程:一预习1.思考并证明:平面内有n(n≥2)条直线其中任何两条不平行任何三条不过同一点证明交点的个数为f(n).2.小结:数学归纳法是一种证明与正整数有关的数学命题的重要方法

  • -A-2-2)《导极值》word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:陈振静 审稿人:张林函数的极值和导数教案一、教材分析利用上节课导数的单调性作铺垫,借助函数图形的直观性探索归纳出导数的极值定义,利用定义求函数的极值二、教学目标知识目标:〈1〉结合函数图象,了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件。〈2〉理解函数极值的概念,会用导数求函数的极大值与极小值。能力目标:结

  • 2-2《2.3_(1)》.doc

    教学目标:1.理解数学归纳法的概念掌握数学归纳法的证明步骤.2.通过数学归纳法的学习体会用不完全归纳法发现规律用数学归纳法证明规律的途径.掌握从特殊到一般是应用的一种主要思想方法.教学重点:掌握数学归纳法的原理及证明问题的方法.教学难点:能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.教学过程:一预习1.问题:很多同学小时候都玩过这样的游戏(教具摆设)就是一种码放砖头的游戏码放时保证任意相邻的两块砖头若前一

  • -A-2-2)《导单调性》word.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:陈振静 审稿人:张林 函数的单调性和导数教案一、教材分析以前,我们用定义来判断函数的单调性. 对于任意的两个数x1,x2∈I,且当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么函数f(x)就是区间I上的增函数. 对于任意的两个数x1,x2∈I,且当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么函数f(x)就

  • :2.3__课件(新A2-2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 2.3数学归纳法学习目标与自学指导:快速阅读教材结合《优化探究》P52完成基础梳理对于某类事物由它的一些

  • A2-2(课时训练)_2.3 (一)_Word含答.docx

    2.3 数学归纳法(一)[学习目标]1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.[知识链接]1.对于数列{an}已知a11an1eq f(an1an)(n∈N)求出数列前4项你能得到什么猜想你的猜想一定是正确的吗答 a11a2eq f(12)a3eq f(13)a4eq f(14).猜想数列的通项公式为aneq f(1n).不能保证猜想一定正确

  • A2-2(课时训练)_2.3 (二)_Word含答.docx

    2.3 数学归纳法(二)[学习目标]1.进一步掌握数学归纳法的实质与步骤掌握用数学归纳法证明等式不等式整除问题几何问题等数学命题.2.掌握证明nk1成立的常见变形技巧:提公因式添项拆项合并项配方等.[知识链接]1.数学归纳法的两个步骤有何关系答案 使用数学归纳法时两个步骤缺一不可步骤(1)是递推的基础步骤(2)是递推的依据.2.用数学归纳法证明的问题通常具备怎样的特点答案 与正整数n有关的命题[预

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部