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浅谈如何提高数学的趣味性【内容摘要】新课程标准提出提出必须把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点这给教学提出改革要求和方向陶行知说:要解放孩子的头脑双手脚空间时间使他们充分得到自由的生活从自由的生活中得到真正的教育在数学上如何解放学生真正做到以生为本那么的趣味性就显得尤为重要【关键词】情境 过程 思维 评价《小学数学课程标准》要求学生学有价值的知识有实用性的知识促使学生的
上如何提高学生的主动性学生的主动性是在教师的指导启发作用下逐步培养形成的学生的主体作用必须通过主动学习表现出来所谓主动性学习是指在教学过程中学生在学习时表现出的自觉性积极性独立性特征的总和在学生的学习过程中启发式教学与主动性学习是相互影响相互作用密切配合的是不可分割的统一整体学生的积极性主动性是它的核心内容运用启发教学是主动性学习的前提条件是主动学习的基础运用启发式教学可以使学生的主动性
新课改如何提高数学教学的高效性【摘要】提高教学高效性是广大教师必须面对和研究的永恒课题在新课程理念下对其的认识应显得更为重要只有教学高效性的提高学生全面的综合素质才能得以发展【关键词】数学教学高效性是教师传授知识的第一阵地作为教师应当在教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所让学生的个性在宽松自然愉悦的氛围中得到释放展现生命的活力来提高数学教学的高效性1.激发学生的学
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如何提高数学教学的有效性县人民小学 刘雪梅 为了每一个学生的发展是新课程发展的核心理念我们的教学有没有效益并不是指老师有没有完成教学任务或教得认真不认真而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好如果学生不想学或者学了没有收获即使老师教得很辛苦也是无效教学结合自己的教学实践谈谈在小学数学教学中创设有效教学的几点做法 一让学生面对数学现实——准确把握教学目标 为什么学生面对老师精
如何提高数学教学的有效性建设路小学 朱景芳随着社会的发展与进步课程改革的不断深入以及社会家长对学校的殷切期望努力提高教学效率是我们每个教师的责任更是压在每个教师肩上的一副重担也是一个永恒的话题要提高教学效率首先要提高教学的有效性那么如何提高小学数学教学的有效性呢一恰当地分析和使用教材为教学有效性奠定基础(一)对教材进行准确的分析把握教材是教与学的主要依据也是教
如何提高提问的高效性 提问是教学的重要组织形式是传播知识开发智力发展思维的重要手段是师生交流的主要途径提问贯穿着整个教学过程教师所提的问题的质量会直接影响到教学的效果在教学实践中通过总结教学的实例我觉得提问的高效性应注意以下几点: 一提问要适时 教师在上要选择合适的时机提问才能使教学灵活有效这个时机主要是: 一是在学生学习情绪需要
如何提高语文教学中师生互动有效性2013—2014第一学期孙亚茹《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向预示着语文教学将彻底改变过去以一言堂为主要形式以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状代之以激发学生求知
如何提高教学的有效性原兴生 提 要:如何提高教学的有效性历来是教师们关心和热衷讨论的话题特别是信息化时代面对知识面相对较为宽泛的学生怎样提高教学效果显得尤为重要本文试论教学的一些个人见解以期对提高教学效果有所帮助关键词:教学 有效性 Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the fu
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