正 余 弦 定 理1.在是的 ( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2已知关于的方程的两根之和等于两根之积的一半则一定是 (
正 余 弦 定 理1.在是的 ( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2已知关于的方程的两根之和等于两根之积的一半则一定是 (
正弦定理和余弦定理 测试题选择题:1.在△ABC中a15b10A60°则cosB( )A.-eq f(2r(2)3) B.eq f(2r(2)3) C.-eq f(r(6)3) D.eq f(r(6)3)2.在△ABC中内角ABC的对边分别是abc.若a2-b2eq r(3)bcsinC2eq r(3)sinB则A( )A.30° B.60°
正弦定理和余弦定理试题答案资阳中学 一选择题:(本大题共12小题每小题6分共60分将正确答案的代号填在题后的括号内.)1.在△ABC中a15b10A60°则cosB( )A.-eq f(2r(2)3) B.eq f(2r(2)3) C.-eq f(r(6)3) D.eq f(r(6)3)解析:依题意得0°<B<60°由正弦定理得eq f
8如图8在△ABC中已知B=45? 求AC及c. 【分析】在解斜三角形应用过程中注意要灵活地选择正弦定和余弦定理解得其它的边和角【答案】解法1:由正弦定理得:∵B=45?<90? 即b<a ∴A=60?或120?当A=60?时C=75? 当A=120?时C=15? 解法2:设c=x由余弦定理 将已知条件代入整理:解之:当时 从而A=60? C=75?当时同理可求得:
正弦定理余弦定理练习题年级__________ 班级_________ _________ __________ 分数____一选择题(共20题题分合计100分)1.已知在△ABC中sinA:sinB:sinC=3:2:4那么cosC的值为A.- B. C.- D.2.在△ABC中a=λb=λA=45°则满足此条件的三角形的个数是A.0 B.1
正弦定理余弦定理练习1.在△ABC中 求证:2.在△ABC中a=5∠A=∠B=求∠Cbc3.在△ABC中∠B=c=b=求∠C4.在△ABC中(bc):(ca):(ab)=4:5:6则 7:5:3 5.在△ABC中 6:5:4则(2bc):(3ca):(a4b) =6.在△ABC中A:B:C=4:1:1则a:b:c= ( D )A 4:1:1 B 2:1:1 C :1:1 D :1:1
正弦定理余弦定理考纲要求:掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题.考情分析:1.利用正余弦定理求三角形中的边角及其面积问题是高考考查的热点.2.常与三角恒等变换相结合综合考查三角形中的边与角三角形形状的判断等.教学过程: 基础梳理一正余弦定理定理正弦定理余弦定理内容? 变形形式①a b c ②sinA
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正弦定理余弦定理(3)用正弦定理解三角形需要已知哪些条件 已知三角形的两角和一边或者是已知两边和其中一边的对角 那么如果在一个三角形(非直角三角形)中已知两边及这两边的夹角(非直角)能否用正弦定理解这个三角形为什么正弦定理:在一个三角形中各边和它所对角的正弦的比相等
59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理59正弦定理、余弦定理两等式间有联系吗?即正弦定理,定理对任意三角形均成立.利用向量如何在三角形的边长与三角函数建立联系?59正弦定理、余弦定理如何构造向量及等式?怎样建立三角形中边和角间的关系?59正弦定理、余弦定理 在钝角三角形中,怎样将三角
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