DOI: 10 13884 /j
初高中化学教学的衔接华侨中学 陈艳群高中一年级是处于初高中承上启下的一个重要阶段若教师在教学中一直沿用初中的教学方法不利于学生能力的培养难以适应当前的高考形势要求而在高中化学教学起始阶段若没有处理好初高中化学接轨的教学按高考标准去要求学生不顾学生的知识及心理承受能力就开快车赶进度结果导致许多学生思维习惯不适应高中化学教学的要求过早出现学习分化现象严重影响和制约了高中化学教学质量的提高一初高中化
初高中数学教学衔接问题的研究唐惠荣一研究背景??????? 八五期间市制定了上海市建设一流基础教育规划并着手制定《进入21世纪的中小学数学教育行动纲领》中小学数学教育是整个基础教育的重要内容之一对于培养学生辩证唯物主义的世界观和方法论具有独特的作用然而中学作为基础教育的重要组成部分由于受办学条件的限制严重影响教育质量的提高高中数学教育质量的下降是中学教学所面临的共同问题随着高中教育规模的扩大大
初高中数学教学的衔接对策问题摘 要:在新课程的背景下根据高一学生的个性特点和认知结构从知识结构教法学法思想方法等方面研究初高中数学教学的衔接问题探索适应高一新生的教与学的方法关键词:新课程初高中数学衔接数学知识有其系统性但数学教学有其阶段性高一数学教学内容与思想方法正处于阶段性的飞跃人的成长有其连续性但生理心理发展也有其阶段性高一学生正处在少年期向青年期的过渡时期也正处于阶段性的飞跃于是在高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初高中数学教学有效衔接问题的思考高一(8)班张兆雨 杨文康 俞天培 刘鑫 马青龙 王文文 指导老师:辛禄明初高中衔接问题是做好高中数学教学的一项重要工作衔接问题做得好会全面提高高一甚至整个高中阶段数学教学质量否则一个初中数学比较优秀的学生到了高一之后也可能会成为数学的学困生本次研究主要为:①数学教学存在的差异②学生数学学习中
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样看待和解决初高中化学教学衔接的问题王云生摘自:《龙岩中学》 随着义务教育初中化学课程改革的推进中考考试与评价选拔制度改革实验的发展初高中教学衔接问题也成为人们和议论的热点问题不少高中教师反映升入高中学习的使用课改实验教科书的初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高中化学课程学习所需要具备的知识要求差距较大高中化学教学十分困难高一学生也反映高一化学内容多理解困难习题难做学习兴趣降低这一问题
年 级初三学 科化学版 本通用版内容标题初升高化学衔接班第1讲编稿老师钱颖【本讲教育信息】一教学内容:初升高化学衔接班第1讲二. 知识结构: 关于无机化合物的分类又可依据其组成细分为:注:(1)高中将在此基础上进一步展开有关原子结构的学习(2)化合物的分类方法还有其他种又如根据物质溶于水或熔化状态下能否导电可分为电解质非电解质根据其形成过程分为离子化合物共价化合物等(
五初高中化学衔接专题一:物质构成的奥秘[知能点]一物质是由微粒构成的 宏观组成 微观结构结合 离子 质子结合组成 原子核 元素 物 质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程初高中化学衔接化学1化学2有机化学基础物质结构与性质实验化学化学反应原理化学与技术必修模块选修模块认识化学科学化学实验基础常见无机物及其应用 物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展 化学与生活普通高中化学课程体系体验化学思维归纳思维演绎推理知识网络结构化学模型守恒思想平均思想极值思想等等 物质构成
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