第一单元 走进化学世界教学目的 1初步理解物理变化和化学变化的概念和本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型物理变化和化学变化2通过演示实验培养学生观察描述实验启发学生学习化学的兴趣启发学生学习化学的自觉性和积极性3通过物质是客观存在的是不可消灭的只能在一定条件下相互转化的道理对学生进行辩证唯物主义教育应用科学改造自然造福于人类4能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦并进而体会到化学学习的
学习目标1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析理解化学变化物理变化的初步概念2.在关于物质性质的描述中能初步区分哪些属于物理性质哪些属于化学性质3.逐步养成科学的观察和分析能力并使他们受到科学态度和科学方法的教育学习过程【演示实验】【分析实验】找出几个实验的共同点与不同点【得出结论】物理变化:化学变化:两者间的联系与根本区别:【问题与思考】现有下列一些物质的变化: A.酒精挥发 B.
有蓝色沉淀生成想一想:一. 物理变化和化学变化现象: 挥发状态改变形状改变不需要发生化学变化就表现出来的性质二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧物理性质小结:
学习目标1.认识实验是学习化学的一个重要途径初步学会对实验现象进行观察和描述的方法2.能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦激发学生学习化学的兴趣学习方法 提问题→猜测→设计→实验→结论→反思学习过程【自主探究】活动一:对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前1.蜡烛的组成:2.观察蜡烛的颜色状态形状:3.用小刀切割
§化学是一门以实验为基础的学科1.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能是由铁制成的在讨论时有位同学提出我们可以先拿磁铁来吸一下就拿磁铁来吸一下这一过程而言属于科学探究中的( )A.假设 B.实验C.观察 D.做出结论2.蜡烛刚熄灭时烛心会冒出白烟点燃这白烟观察到的现象是___________这是因为_______________________________3.我们知道石灰水中的氢氧
溶质的质量分数(第三课时)主备教师:毋远义 辅备教师:王书会王前霞 【教学目标】 AUTONUM .进一步熟练溶质质量分数的简单计算 AUTONUM .能进行溶质质量分数与化学方程式相结合的综合计算【教学流程】问题导引:化学反应后m溶液 = m总--- --- --- 自主探究:知识点五:溶质的质量分数应用于化学方程式的计算例题:已
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学习目标1能知道化学实验是进行科学探究的重要手段严谨的科学态度正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键2能遵守实验室规则初步养成良好的实验习惯3能进行药品的取用加热洗涤等基本实验操作学习过程一仪器介绍(结合课本P150-151页)1指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上⑴吸取和滴加少量的液体需要用 ⑵少量溶液相互发生反应时需要用 ⑶蒸发溶液时需要用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级化学第七单元课题1:燃烧和灭火浮梁县瑶里中学 朱华光山林大火火烧房屋燃烧是种常见的现象它给人类带来了光明和温暖但也会给人类带来灾难请同学们回忆学习过或生活中了解的23个燃烧事例 把你知道的填写在下表中思考燃烧有那些特征交流与讨论:事例现象镁带燃烧木炭燃烧红磷燃烧燃烧剧烈发出耀眼的白光放热生成白色粉末燃烧更旺发出白
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