二次根式的加减教学内容二次根式的加减学案课时数1学科数学年级八年级班级教学目标1理解同类二次根式并能判定哪些是同类二次根式2理解和掌握二次根式加减的方法.3先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验用它来指导根式的计算和化简.教学重点二次根式化简为最简根式.教学难点会判定是否是最简二次根式教学方法与资源教学流程备注一自主学习(一)复习引入计算.(1)(2)(3)(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:449775446.taobao 初中数学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:449775446.taobao 初中数学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:449775446.taobao 初中数学人教
八年级 下册 二次根式的加减(2)课件说明 本课是在上一课的基础上结合二次根式的化简 乘除和加减运算利用交换律结合律分配律及 多项式乘法公式进行二次根式的混合运算.课件说明学习目标: 1.能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则 运算 2.会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据 评估运算的正确性.学习重点: 综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算. 计算下列各题并
16.3 二次根式的加减(2)课型: 上课时间: 课时: 学习内容: 利用二次根式化简的数学思想解应用题.学习目标: 1 运用二次根式化简解应用题. 2 通过复习将二次根式化成被开方数相同的最简二次根式进行合并后解应用题.学习过程自主学习(一)复习引入 上节课我们已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册16.3 二次根式的加减(2)课件说明 本课是在上一课的基础上结合二次根式的化简 乘除和加减运算利用交换律结合律分配律及 多项式乘法公式进行二次根式的混合运算.课件说明学习目标: 1.能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则 运算 2.会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据 评估运算的正确性.学习重点
二次根式的加减(2)学习目标:1掌握二次根式的加减乘除混合运算 2会借助公式进行二次根式的简化运算.学习重点:会正确进行二次根式的混合运算.学习难点:由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算.创景引入展示目标1.计算 (1)(2xy)·zx (2)(2x2y3xy2)÷ xy (3)(2x3y)(2x-3y) (4)(2x1)2(2x-
PAGE 1第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5页16.3 二次根式的加减(第1课时)【教学任务分析】教学目标知识技能能够正确进行简单的二次根式加减法的运算.过程方法1.通过整式加减法运算与二次根式加减法运算体会类比思想.2.通过二次根式加减法运算培养学生运算能力.情感态度通过对二次根式加减法的探究激发学生的探索热情让学生充分参与到数学学习的过程中来使他们体验到成
绿色圃中学资源网第十六章 二次根式第2课时 二次根式的加减 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网复习旧知问题1.二次根式的乘除运算法则是什么追问:在进行二次根式的乘除运算时需要注意什么需要注意的是:运算结果要化成最简形式.绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网问题2.二次根式的加减运算法则是什么追问:二次根式的加减
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163二次根式的加减二次根式计算、化简的结果符合什么要求?(1)被开方数不含分母;分母不含根号;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式最简二次根式复习回顾把下列各根式化简下列3组根式各有什么特征几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式判断同类二次根式的关键是什么?(1)化成最简二次根式,(2)被开方数相同,根指数相同(都等于2)例1: 下列各式中,哪
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