大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.4[]【.ppt

    八 解决问题(一)执教:朱宏燕补充问题或条件:1、公园里有6行柳树,每行9棵,?2、花园中有16朵菊花, ,月季花多少朵?3、操场上有5排学生,,操场上有多少学生?一共有多少棵柳树 月季花是菊花的3倍 每排有9个学生 每个方阵有8行,每行10人,有3个方阵每行有5个,每盘有6行,8盘鸡蛋。运动场每圈400米,我一星期跑多少米?①??一共有多少页? ???? 24×4×2②两本相册可以放多少张照片? ?24×4③每本相册可以放多少张????????24×2连一连 再见

  • 2.4[]【.doc

    教学目标 \l ## 1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步乘法计算解决问题。2、主要培养学生多角度观察问题、解决问题的能力,体现解决问题策略多样化。3、通过解决问题,感受数学在日常生活中的广泛应用。2学情分析 \l ## 学生在二年级学习时,已经会用表内乘法、除法以及加减法解决两步计算的实际问题。学生在以往的学习过程中,在生活的实践体悟中,有一定的整理信

  • 2.4[毛]【.ppt

    我的好助手--用计算器来解决实际问题 小小计算器6+8=?8+7+4=? 比较方法汇报总结14193元2元3元4元4元2元3元3元3元2元2元3元2元5元4元4元2元9元13元毛老师买菜带了11元钱,买了 2元, 4元,还剩多少元?11-4-2=5(元)答:还剩5元。

  • 2.4[毛]【.doc

    新设计 \l ## 我的好助手 ? ?小小计算器 ? ? 用计算器解决生活中的实际问题复习计算器 ? ? 实践活动买菜 ? ? ??2新设计 \l ## 我的好助手 ? ?小小计算器 ? ? 用计算器解决生活中的实际问题复习计算器 ? ? 实践活动买菜 ? ? ??3教学目标 \l ## A层(王武英、周耀俊、俞忠诚、周雨薇)1、1、学生在学会简单操作计算器的基础上,能

  • 二上《2.5(连续两)》[]【.ppt

    100以内的加法和减法(二)解决问题温州市蒲鞋市小学 朱晓洁女生比男生多3人。女生有多少人?12+3=15(人)男生:女生:?男生有12人 ,补上合适的信息男生有12人,女生比男生多3人。女生有多少人? 美术社团有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人? 美术社团一共有多少人? 美术社团有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人? 美术社团一共有多少人?①②①14-5=9(人)②9+14=2

  • 6.3[金]【.ppt

    解决问题简单的经过时间的计算前门小学金雨人教版教材三年级下册独立思考,我能行学习要求:1、解答时间:三分钟。2、用学具拨一拨或在学习单上算一算。9时 3时6时上午9时中午12时下午6时18-9=9(时) 9时18时活动要求:合作学习,我最棒2、选择一幅最喜欢的画研究: 收集信息提出问题解决问题。3、将讨论结果写在组长的自主学习单二上。1、讨论时间:5分钟。9时 3时6时晚上9时午夜12时早上6时

  • 7.3[唐]【.ppt

    解决问题(例4)小数的初步认识新抚区公园一校唐 俊 华小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支 ,她的钱够吗?68+25+06=99(元)99<10答:小丽的钱够了。献爱心义卖 答:小丽的钱够了。 32 >3110-68=32(元)25+06=31(元)小丽有10元钱,买了1个 ,还想买1个 和1支 ,她的钱够吗?献爱心义卖 答:小丽的钱够了。07>0610-68=32(元)32-25=07

  • 二上《2.5(连续两)》[]【.doc

    教学目标 \l ## 1使学生初步了解连续两问的解决问题的结构,学会分析题目中的数量关系。2能够正确解答比较简单的连续两问的应用题。3初步培养学生有条理的思考问题的能力。2学情分析 \l ## ? 学生对解决一步计算的问题已经非常熟练,但是连续两问解决问题不是简单的将两个问题合并在一道题目中,它是由两个相关联的一步计算解决问题构成的。解答第二个问题时需要将第一个解答的结果作为第

  • 1.4》[童]『.ppt

    租船问题执教 : 童慧霞2011新人教版四年级数学下册第一单元学习目标 1通过对“租船费用”问题的探究,掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法。2 经历自主探究“租船费用”的过程,尝试解决问题的不同方法,形成解决问题的基本策略。 自主探究(完善自我)从图中你知道了哪些信息?怎样租船最省钱?活动一:(独立自学)自学指导 认真看课本第10页的例5,看图、看文字并思考:1比较那种船的租金更便宜。

  • 6.4[蒲]【.ppt

    用减去相同的数解决问题静雅小学蒲惠玲一、复习旧知吃了多少个桃子?6+6=12(个)还剩多少个桃子?15-6-6=3(个)或15-(6+6)=3(个)绿色圃中小学教育网用减去相同的数解决问题28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?二、探究新知老师一共有多少个橘子?孩子们,来帮老师装橘子喽!一共有28个橘子。几个装一袋呢?9个装一袋。现在你都知道了哪些信息?问题是……可以装满几袋?绿色圃中小学教育网28

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部