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  八 解决问题(一)执教：朱宏燕补充问题或条件：1、公园里有6行柳树，每行9棵，？2、花园中有16朵菊花， ，月季花多少朵？3、操场上有5排学生，，操场上有多少学生？一共有多少棵柳树 月季花是菊花的3倍 每排有9个学生 每个方阵有8行，每行10人，有3个方阵每行有5个，每盘有6行，8盘鸡蛋。运动场每圈400米，我一星期跑多少米？①??一共有多少页？ ???? 24×4×2②两本相册可以放多少张照片？ ?24×4③每本相册可以放多少张？???????24×2连一连 再见

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  租船问题执教 ： 童慧霞2011新人教版四年级数学下册第一单元学习目标 1通过对“租船费用”问题的探究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法。2 经历自主探究“租船费用”的过程，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。 自主探究（完善自我）从图中你知道了哪些信息？怎样租船最省钱？活动一:（独立自学）自学指导 认真看课本第10页的例5，看图、看文字并思考：1比较那种船的租金更便宜。

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  用减去相同的数解决问题静雅小学蒲惠玲一、复习旧知吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）或15－（6＋6）＝3（个）绿色圃中小学教育网用减去相同的数解决问题28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知老师一共有多少个橘子？孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有28个橘子。几个装一袋呢？9个装一袋。现在你都知道了哪些信息？问题是……可以装满几袋？绿色圃中小学教育网28

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  教学目标 \l ## 1引导学生通过对“租船费用”问题的研究,掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法,培养学生的应用知识解决实际问题的能力。 2经历自主探究“租船费用”最省的过程,感受数据变化的规律性,培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。?3 体会数学与生活的紧密联系,感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。?2学情分析 \l ## 本节课学生

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  教学目标 \l ## 1、通过动手操作,理解条件和问题,为解决问题积累活动经验。2、经历探究用不同的方法解决减去相同数实际问题的过程,为学习除法作准备。3、培养动手操作和分析问题能力。2学情分析 \l ## 这类问题学生装没有接触过,难度较大,因此先让学生复习连减的解决问题,清晰解决问题的一般步骤,为学习新课做好铺垫。对于题意和解决过程均让学生通过动手操作摆一摆、分一分、圈一圈

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