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  士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 结束语

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  § 展开与折叠(二)教学目标：(一)教学知识点1．通过充分的实践使学生能将一个正方体的表面沿某些棱剪开展成一个平面图形.2．了解圆柱圆锥的侧面展开图能根据展开图判断和制作简单的立体图形.(二)能力训练要求经历展开与折叠模型制作等活动发展空间观念积累数学活动经验.(三)情感与价值观要求让学生充分经历实践探索交流获得成功的体验培养学习科学探索精神.教学重点：1．将一个正方体的表面沿某些棱展开展

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  展开与折叠展开与折叠上下 前后左右温馨提醒当你剪正方体时：1沿棱剪开2剪开后要让正方体的6个面连在一起可不能四分五裂哟3数一数剪了几条棱 第一类中间四连方两侧各一个共六种 第二类中间三连方两侧各有一二个共三种第三类中间二连方两侧各有二个只有一种第四类两排各三个只有一种展开2下面是一个长方体的展开图找出相对的两个面并分别标上记号展开下 左前后上右先想一想再动手操作下列哪些图形沿虚线折

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