相关文档

• 9_数学广角——集合.doc

  4 本单元是非常有趣的数学活动，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息，借助集合圈进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用集合圈分析问题、解决问题。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培养学生借助几何直观思考问题的意识。1在具体情境中，使学生感受集合

• 9_数学广角——集合(1).doc

  9数学广角集合【单元目标】1使学生借助直观图，利用集体的思想方法解决简单的实际问题。 2使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。 3培养学生善于观察、善于思考，养成良好的学习习惯。 【重点难点】运用集合知识进行计算。【教学指导】“数学广角”是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级上册开始新增设的一个内容，涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。教材例1编排的意图是借助学生熟悉的题

• 9_数学广角——推理.docx

  知 识 清 单

• 数学广角_集合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角执教：杨明江某小组同学喜欢的两种水果调查统计喜欢苹果喜欢梨子他们一共有几人田野 文阳 阳光 云辉孔月 峥嵘喜欢苹果孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子两种都喜欢6人4人孔月峥嵘田野文阳阳光云辉孔月峥嵘周洋子榆孔月峥嵘孔月峥嵘46-2=8(人)三

• 数学广角集合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角——集合集合一出示题目引发冲突下面是三(2)班参加跳绳踢毽比赛的学生名单参加这两项比赛的共有多少人跳绳舒康奇胡晰灵彭雯静徐文轩衷文超万安琪踢毽子朱敏娜徐文轩邓宇翔郑可馨舒康奇下面是三(2)班参加跳绳踢毽比赛的学生名单要求：能清楚看出哪些同学两项比赛都参加了温馨提示：可以用作记号 或连线 或画图(

• 数学广角集合.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角────集合 初稿：洪志秋 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 修改：高娟娟 安徽省黄山市教科院 统稿：齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室第九单元 数学广角第一种：黄明他的爸爸黄伟光李玉他的爸爸李文华一巧用对比 初悟重

• 数学广角_集合.ppt

  #

• 数学广角集合(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角────集合 初稿：洪志秋 安徽省黄山市屯溪现代实验学修改：高娟娟 安徽省黄山市教科院 统稿：齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室第九单元 数学广角第一种：黄明他的爸爸黄伟光李玉他的爸爸李文华一巧用对比 初悟重复第二种：汪

• 数学广角—集合教案.doc

  #

• 数学广角集合问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角-练习二十三2014人教版三年级数学下册：练习二十三1昨天进的水果品种 今天进的水果品种 (1)商店两天一共进了多少种水果 (1) 57-4=8(种) (2)134=8(种) 答：商店一共进了8种水果(2)你能提出其他数学问题并解答吗