直效营销直效营销的独特性 和往常一样小王在去上班的公交车中翻阅着从家门口报刊亭买的晨报报纸中夹着一份他家附近超市的促销广告小王浏览了几眼就把它搁在一边这时候发出短消息提示音原来是他参加的健身房推出了优惠延长会员期的广告小王觉得挺感兴趣到了邮箱里有好几封新邮件小王把订阅的Leica摄影杂志阅读完顺便和几则课程培训优惠促销的邮件一起删除上午在和同事们开会会议的重点是如何将代理的高
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播活动的实施与执行(3)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)直播活动的执行模型2)直播活动的开场技巧3)直播过程的互动玩法4)直播活动的收尾方法5)直播重点与注意事项2能力目标1)自学能力:掌握直播活动的互动玩法2)应用能力:灵活应用直播活动互动玩法3)总结能力:能总结每次课程所学的要点德
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播营销概述学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销 》人民邮电出版社一学习目标知识目标 1)直播营销的概念2)直播的主要特点3)互联网直播的发展历史4)主流直播平台及特点5)网络红人的4个阶段6)企业直播与营销7)直播营销的风险防范2能力目标1)阅读能力:能够按照思维导图快速掌握相关章节的大体内容2)总结能力:能快速总结每次上老师所
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播营销的传播与发酵(3)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)直播传播计划拟订2)直播视频剪辑3)直播软文撰写与传播4)直播表情包制作5) 直播粉丝的维护2能力目标1)自学能力:掌握直播表情包制作的技巧2)应用能力:会根据不同要求制作直播表情包3)总结能力:能总结每次课程所学的要点德育目标:
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播活动的实施与执行(1)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)直播活动的执行模型2)直播活动的开场技巧3)直播过程的互动玩法4)直播活动的收尾方法5)直播重点与注意事项2能力目标1)自学能力:掌握直播活动执行模型2)应用能力:灵活应用直播活动模型3)总结能力:能总结每次课程所学的要点德育目标
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播活动的实施与执行(2)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)直播活动的执行模型2)直播活动的开场技巧3)直播过程的互动玩法4)直播活动的收尾方法5)直播重点与注意事项2能力目标1)自学能力:掌握直播活动的开场技巧2)应用能力:灵活应用直播活动开场技巧3)总结能力:能总结每次课程所学的要点德
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播营销的整体思路(2)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)直播营销的基本方式2)直播营销的方式选择3)直播营销的策略组合2能力目标1)自学能力:能按照老师的指导积极做好事先预习事后复习2)应用能力:掌握直播营销的七种模式3)总结能力:能总结每次课程所学的要点德育目标:1)提高学生的创新意识
市场营销与直销 目标市场的需要决定了市场营销组合的性质规划合理的市场营销组合首先要分析目标市场各个方面的条件根据目标市场条件可以分析它们对各个基本策略的影响从而判断哪种营销组合更切实可行更具有吸引力和更有利可图 1.目标性 营销组合首先要有目标性即制定市场营销组合时要有明确的目标市场同时要求市场营销组合中的各个因素都围绕着这个目标市场进行最优组合 2.协调性 指协调市场营销组
直播营销授课教师专业(学科)新媒体教学课题直播营销的传播与发酵(1)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《直播营销》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)直播传播计划拟订2)直播视频剪辑3)直播软文撰写与传播4)直播表情包制作5) 直播粉丝的维护2能力目标1)自学能力:掌握拟定直播传播计划的方法2)应用能力:灵活应用直播视频剪辑3)总结能力:能总结每次课程所学的要点德育目标:1)提
精准营销vs效果营销杨炯纬效果营销精准营销 =效果营销=按效果付费=CPA/CPS效果营销≈精明成本可控按订单结算,投入产出比事先确定无风险按订单结算,没有订单就没有广告费不怕作弊点击、注册都可以作弊,订单总不能作弊了吧优化迅速广告、媒体有强大的动力通过各种手段提升广告效果,并扩大获单量效果营销混沌广告价值及效果评估返利:站:显示广告订单判定标准Session/Cookie/IP点击到下单之间
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