大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4 .ppt

    首 页课件目录末 页中考突破?数学 第二轮 专题四 全程 夺 冠 第二轮 专题突破 专 题 串 讲   归 类 探 究 课 时 作 业 专题四 开放探索问题 专 题 串 讲   归 类 探 究 ADBC(答案不唯一) ADBC(答案不唯一) 课 时 作 业 π(答案不唯一) -1或-2 2(答案不唯一) ①③④ ABAC或∠ADC∠AEB或∠B∠C (答案不

  • 4 .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二轮 专题突破 专 题 串 讲   归 类 探 究 课 时 作 业 专题四 开放探索问题 专 题 串 讲  

  • 四_.ppt

    专题四 开放探索问题1.主要类型:(1)条件开放探索问题(2)结论开放探索问题(3)条件和结论双重探索问题2.规律方法(1)开放探索性问题是指试题的命题中缺少一定的条件或无明确的结论需要经过推断补充并加以证明的题型既是中考的热点题型也是中考命题中具有挑战性试题.(2)问题一般没有明确的条件或结论没有固定的形式和方法需要自己通过观察分析比较概括推理判断等探索活动来确定所需求的结论条件或方法.这类题主

  • ---.doc

    专题——开放探索型问题【课前热身】1. 请写出一个原命题是真命题逆命题是假命题的命题:________________________.2. 写出一个两实数根符号相反的一元二次方程:________________________.3. 请写出三个比 eq r(3) 还要小的正无理数其中一个是不带根号的无理数_________________.4.若整式4x2 Q1是完全平方

  • 23能力训练___.doc

    2013中考能力训练营(二十三) -----------开放探索性问题【考向分析】 开放探索性试题在中考中越来越受到重视由于条件与结论的不确定性使得解题的方法与答案呈多样性学生犹如八仙过海各显神通 探索性问题的特点是:问题一般没有明确的结论没有固定的形式和方法需要自己通过观察分析比较概括推理判断等探索活动来确定所需求的结论或条件或方法这类题主要考查学生分析问题和解决问题的能力和创新意识

  • 23尖子训练___.doc

    2013中考尖子训练营(二十三) -----------开放探索性问题【考向分析】 开放探索性试题在中考中越来越受到重视由于条件与结论的不确定性使得解题的方法与答案呈多样性学生犹如八仙过海各显神通 探索性问题的特点是:问题一般没有明确的结论没有固定的形式和方法需要自己通过观察分析比较概括推理判断等探索活动来确定所需求的结论或条件或方法这类题主要考查学生分析问题和解决问题的能力和创新意识

  • 究.ppt

    策略开放5182023先试着找出所有符合要求的方案示意图再从分析中得到启迪符合认知规律.体现解决问题方法策略的多样性. 专题训练3. 有一个二次函数的图象有三位同学分别说出了它的一些性质:甲:对称轴是直线x=4乙:与x轴两个交点的横坐标都是整数丙:与y轴交点的纵坐标也是整数且以这三个交点为顶点的三角形的面积为3.请写出满足上述全部特点的一个二次函数的关系式.(2)这道题在省略号处可以补

  • 一_规律.ppt

    专题一 规律探索问题1.主要类型:(1)数式规律(2)图形规律(3)点的坐标规律2.规律方法:(1)规律探索问题的结论不是直接给出的而是要根据具有某种特定关系的数式图形坐标或是给出与图形有关的操作变化过程通过观察分析推理探求其中所蕴涵的规律进而归纳或猜想出一般性的结论.(2)探索等式规律的一般步骤:标序数对比式子与序号即分别比较等式中各部分与序数(1234…n)之间的关系把其隐含的规律用含序数的式

  • 中考数学究-.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考数学专题探究 -----开放性问题开门见山导入课题数学开放性题 是指那些条件不完整结论不确 定解法不受限制的数学问题. 特点: 正确答案的不唯一

  • .doc

    探索性问题专题通常情景中的探索发现型问题可以分为如下类型:条件探索型——结论明确而需探索发现使结论成立的条件的题目.结论探索型——给定条件但无明确结论或结论不惟一而需探索发现与之相应的结论的题目.存在探索型——在一定的条件下需探索发现某种数学关系是否存在的题目.规律探索型——在一定的条件状态下需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目.由于题型新颖综合性强结构独特等此类问题的一般解

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部