函数最值的一些求法及错解分析教案描述教学课题:函数最值的一些求法及错误分析教学目标:复习函数最值的一些主要求法剖析求解过程中产生错误的原因进一步树立实践是检验真理的唯一标准的唯物论教学重点:最值求法教学难点:掌握解题中产生错误的原因导 学:引导学生在自主解题和互相讨论的过程中抓住重点突破难点掌握主要的求解方法及正误鉴别方法从而提高思维能力教学过程:亮题:这堂课拟通过大家对实例的研讨进一步掌握
三角函数最值问题的一些求法玉溪师范学院数学系04级1班 杨丽仙 2004021107指导教师:谢绍龙[摘要]:三角函数是数学中重要的函数概念学习并掌握三角函数知识对学好数学有着重要作用三角函数和其它数学知识有密切联系且常常在学习和研究其他数学知识时有着广泛的应用在三角函数的学习中三角函数最值的求法有着重要的地位探讨和归纳三角函数最值的求法对学好三角函数知识是有意义的[关键
函数值域(最值)求法小结一配方法适用类型:二次函数及能通过换元法等转化为二次函数的题型.【例1】 求函数 的值域.解:为便于计算不妨: 配方得:利用二次函数的相关知识得从而得出:.【例2】已知函数y(ex-a)2(e-x-a)2(a∈Ra≠0)求函数y的最小值.解析:y(ex-a)2(e-x-a)2(exe-x)2-2a(exe-x)2a2-2.令texe-xf(t)t2-2at2a2-2.∵t≥
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求函数值域(最值)的方法大全函数是中学数学的一个重点而函数值域(最值)的求解方法更是一个常考点 对于如何求函数的值域是学生感到头痛的问题它所涉及到的知识面广方法灵活多样在高考中经常出现占有一定的地位因此能熟练掌握其值域(最值)求法就显得十分的重要求解过程中若方法运用适当就能起到简化运算过程避繁就简事半功倍的作用本文旨在通过对典型例题的讲解来归纳函数值域(最值)的求法希望对大家有所帮助一值域的
函数的值域和最值知识归纳HYPERLINK :.ks5u一相关概念1值域:函数我们把函数值的集合称为函数的值域2最值:一般地设函数y=f(x)的定义域为I如果存在实数M满足:①对于任意的x∈I都有f(x)≤M②存在x0∈I使得f(x0) = M那么称M是函数y=f(x)的最大值记作最小值:一般地设函数y=f(x)的定义域为I如果存在实数M满足:①对于任意的x∈I
函数的值域与最值的求法(专题) 例1求函数(1)y=3 (2)的值域例2求函数(1)y= (2)y=的值域 例3:求函数(1).y= (2).求函数y=x-2x5x[-10] 例4.求函数y=的值域 例5求函数(1).y=∣x1∣ (2)若 xy满足求值域 例6求(1)y=4x- (x≤13)
三角函数最值求法 文水中学数学组 马俊英 三角函数最值问题是对三角函数知识的综合运用在三角函数中占有及其重要的位置而学生对此问题往往束手无策因此对一些最值问题进行归纳总结显得很有必要 一:形如y=asinxbcosx型问题: 例1:当时函数f(x)=sinxcosx的最大值最小值各为多少
函数值域(最值)求法小结 西华师范大学数学与信息学院 函数是中学数学的一个重点而函数值域(最值)的求解方法更是一个常考点因此能熟练掌握其值域(最值)求法就先得十分的重要本节旨在通过对典型例题的讲解来归纳函数值域(最值)的求法希望对广大读者有所帮助配方法适用类型:二次函数及能通过换元法等转化为二次函数的题型求函数的值域分析与解:本题中含有二次函数可利用配方法求解为便于计算不妨设:配方得
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