相关文档

• 《我选我》说课.doc

  《我选我》说课一说教材　　《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时大胆而自信的选择了自己说明了人要对自己有信心懂得用恰当的方式表现自己乐于为他人服务　　《我选我》这篇课文的内容比较简单而且非常贴近学生生活实际在学习时应该放手让学生充分自学　　结合本课的特点我将本课第一课时的教学目标制定为：　　1．知识与能力：　　（1）认识课文的8个生字会写4个生字　

• 《我选我》说课稿.docx

  二年级语文《我选我》说课稿? 我今天说课的题目是《我选我》下面我将从说教材说教法和学法说教学过程四个方面来对本课进行说明： 一?说教材 《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时大胆而自信的选择了自己说明了人要对自己有信心懂得用恰当的方式表现自己乐于为他人服务《我选我》这篇课文的内容比较简单而且非常贴近学生生活实际在学习时应该放手让学生充分自

• 我选我课件.ppt

  9、我 选 我提问1、看了课题以后，你想知道什么？“我”是谁？他选自己干什么？他为什么要选自己？2、下面你们就轻声读课文，自己解决这些问题。识字注意校名为话今：右边是“交”，不是“文”。：要与“路”右边的“各”区别。：先写左上一点，再写一撇，最后是右下一点。：左边是言字旁 ，右边是“舌”，不是“古”。:是人字头，撇和捺的起笔相接，开口度较大。 读课文思考（1）当林老师让大家补选一名劳动委员时，为什

• 我知我师-我爱我师说课稿.doc

  《我知我师 我爱我师》说课稿今天我说课的内容是人教版思想品德八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》的第一框题《我知我师 我爱我师》一说教材第四课课是课程标准中我与他人的关系中的内容前承与父母同学交往的技巧后接不同文化模式中的人际交往主要探讨如何与老师建立和谐融洽的关系本框题内容是让学生全面了解教师在知师的基础上热爱教师为下一节学会与教师有效沟通奠定基础这是初中学生面临的非常迫切需要解决的问题因此

• 我知我师我爱我师说课稿.doc

  我知我师我爱我师说课稿华辰学校 李禾各位老师：大家好 我叫李禾来自华辰学校今天我说课的题目是《我知我师 我爱我师》本框题选自人教版思想品德教材八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》其中的第一框题下面我从五个方面开始我的说课：一 本课设计依据1 本课对应的课程标准：是我与他人的关系中的交往与沟通部分具体内容是了解教师的工作特点积极与教师进行有效的沟通正确对待教师的表扬和批评增进与教师的感情2

• 6.我选我课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6我选我 学习目标： 1我能识记课文的8个生字 2我能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容1234自学指导(小组合作学习)1读一读：自由读课文借助拼音读准字音2圈一圈：小组合作圈出本课生字3议一议：小组讨论你认识哪个生字是用什么方法记住的 卫生委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集

• 《我选我》ppt课件.ppt

  李小青是我们班的劳动委员前几天他转到别的学校上学了 宁我 选 我 李小青是我们班的劳动委员前几天他转到别的学校上学了王宁为什么选自己一样热爱劳动室教班

• 我选我_课件01.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我 选 我演示课件我 选 我读一读学一学朗读课文课中休息读一读劳动委员 补选 教室 王宁愣住 亲切 集体 掌声wěibǔshìnínɡlènɡqièjízhǎnɡ读一读劳动委员 补选 教室 王宁愣住 亲切 集体 掌声wěibǔshìnínɡlènɡqièjízhǎnɡ读课文思考1

• 《未来道路我选择》说课.doc

  《未来道路我选择》说课一教材地位和教材分析《未来道路我选择》是人教版九年级第十课第三框题的内容九年级学生即将毕业面临新的选择新的挑战许多学生在升学和就业问题上存在这样或那样的思想问题本框题就是要帮助学生摆脱困惑做出合理选择解决这一课题对促进学生个人成长和社会和谐都有重要作用本框内容共设两目第一目生活的岔路口引导学生认识：生活充满选择面对人生的岔路口要慎重选择第二目学会选择学会承担引导学生了解

• 让我们选择坚强（说课）.doc

  《让我们选择坚强》说课稿柏山镇中心学校 刘松伟尊敬的各位评委各位老师：大家好今天我说课的内容是：七年级思想品德课（人教版）第三单元第六课第一框《让我们选择坚强》教材地位：本节课要实现的课程标准是：通过学习使学生能够主动锻炼个性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良好的学习劳动习惯和生活态度当前初中生意志力薄弱现象问题突出例如：娇气不负责任怕吃苦不能独立完成作业看电视电脑毫无节制注意力不集中等等而且在当前