大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿.docx

    二年级语文《我选我》说课稿? 我今天说课的题目是《我选我》下面我将从说教材说教法和学法说教学过程四个方面来对本课进行说明: 一?说教材 《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时大胆而自信的选择了自己说明了人要对自己有信心懂得用恰当的方式表现自己乐于为他人服务《我选我》这篇课文的内容比较简单而且非常贴近学生生活实际在学习时应该放手让学生充分自

  • .doc

    《我选我》说课一说教材  《我选我》是人教版小学语文二年级上册第二单元的第六课课文主要讲了王宁在班级补选劳动委员时大胆而自信的选择了自己说明了人要对自己有信心懂得用恰当的方式表现自己乐于为他人服务  《我选我》这篇课文的内容比较简单而且非常贴近学生生活实际在学习时应该放手让学生充分自学  结合本课的特点我将本课第一课时的教学目标制定为:  1.知识与能力:  (1)认识课文的8个生字会写4个生字 

  • 师-稿.doc

    《我知我师 我爱我师》说课稿今天我说课的内容是人教版思想品德八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》的第一框题《我知我师 我爱我师》一说教材第四课课是课程标准中我与他人的关系中的内容前承与父母同学交往的技巧后接不同文化模式中的人际交往主要探讨如何与老师建立和谐融洽的关系本框题内容是让学生全面了解教师在知师的基础上热爱教师为下一节学会与教师有效沟通奠定基础这是初中学生面临的非常迫切需要解决的问题因此

  • 稿.doc

    我知我师我爱我师说课稿华辰学校 李禾各位老师:大家好 我叫李禾来自华辰学校今天我说课的题目是《我知我师 我爱我师》本框题选自人教版思想品德教材八年级上册第二单元第四课《老师伴我成长》其中的第一框题下面我从五个方面开始我的说课:一 本课设计依据1 本课对应的课程标准:是我与他人的关系中的交往与沟通部分具体内容是了解教师的工作特点积极与教师进行有效的沟通正确对待教师的表扬和批评增进与教师的感情2

  • 家_wode稿.doc

    《我知我家》说课稿尊敬的各位 老师们同学们你们好今天我要说课的框题是《我知我家》我打算从六个方面进行说课它们分别是:说教学资源说教学目标说教学重难点说教法说学法说教学过程这六个方面若有不当之处敬请批评指正第一 说教学资源 首先是对于教材的分析:《我知我家》是人教版社八年级上册思想政治第一单元第一课的第一个框题本单元的主题是学会善于与父母沟通交往在学生不断扩展的社会生活中家庭是他们最

  • 稿.doc

    #

  • 的主题稿.doc

    #

  • 的家》稿.doc

    《说说我的家》说课稿尊敬的各位评委各位老师:大家好我是来自马塘镇热水小学的胡学婉今天我要说课的题目是《说说我的家》我主要从以下几个方面来进行我的说课:1.说教材《说说我的家》是人教版《品德与社会》三年级上册第二单元中的第一课教材主要通过说说我的家庭成员及家庭成员与亲属关系让学生感受家庭生活的温馨体会家庭成员之间的关爱增进家人之间的感情2.说教学思路我根据新课程标准的要求结合学生实际情况合理安排此次

  • 是谁》稿.doc

    《我是谁》说课稿天长市建东小学 徐国芳尊敬的各位老师各位评委:上午(下午)好今天我说课的内容是《我是谁》下面我将从以下四个方面来进行阐述:一紧扣特点 说教材二针对实际 说策略三师生互动 说流程四简洁明了 说板书一紧扣特点 说教材 (一)《我是谁》在教材中所处的地位和作用《我是谁》是人教版《品德与社会》三年级上册第四单元我的责任的第一个主题第四单元内容包括:我是谁我的责任我能做好三个

  • 的健康做主(稿).doc

    《我的健康我做主— 数据计算综合》说 课 稿各位评委老师们:大家好今天我今天讲的是《我的健康我做主— 数据计算综合》本节课是电子工业出版社出版的信息技术八年级(下)在Excel中进行数据计算的第三课时下面我就以下几方面说说我的教学设想一教材分析(说教材)1教材版本我校使用的是由河南省基础教育教学研究室主编河南大学出版社和河南电子音像出版社出版的《信息技术》教材本节课是八年级信息技术教材第一单

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部