单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总复习知识岛解决问题找规律克和千克统计表内除法图形与转化万以内的加减法万以内的数的认识表内除法知识岛10颗草莓每人分2颗分得同样多每份分得同样多叫做平均分把10颗草莓平均分成5份每份有( )颗草莓2平均放进4个盘子中每盘放几个把12个竹笋平均放在4个盘子里每盘有( )个12÷ 43除号读作:12除以4等于3我们可以用除法计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一年级上解决问题总复习知识框架 用加法解决(把两部分和起来求整体) 按方法分 用减法解决(从总数里去掉一部分求另一部分) 两部计算解决的(连加连减加减混合){ 看图列式按形式分: 扩线 简单的
解决问题总复习根据问题想条件实际比原计划每小时多走多少千米? 桃树的棵数是梨树棵数的多少倍?五年级平均每人捐款多少元? 实际每小时走的千米数原计划每小时走的千米数桃数的棵数梨数的棵数-÷五年级捐款总数五年级学生总数÷根据问题想条件这堆煤实际烧了多少天? 剩下的书还需要多少小时能够装订完? 小明几分钟可以从家走到学校?这堆煤的总重量 实际每天烧煤量剩下的工作总量 每小时的工作效率÷小明从家到学校的路
关于解决问题天宁区教研室 解决问题总目标(1)初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。(2)形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。(3)学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。(4)初步形成评价与反思的意识。解决问题第二学段学段目标 能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。能探索出解决问题的有效方法,
05解决问题4321765
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题复习——除法和混合运算10个苹果平均分给5个小朋友每人分几个10个苹果平均分每人分5个可以分给几个小朋友一些苹果平均分给5个小朋友每人分2个一共有多少苹果每份数×份数=总数一些苹果平均分给5个小朋友每人分2个一共有多少苹果10个苹果平均分给5个小朋友每人分几个总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数10个苹果平均分每人分5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题复习济南市燕柳小学 邵瀛婧要求还剩多少千克要知道 和 还剩多少千克一共有多少千克用去多少千克一共有多少千克用去多少千克要求每个小组有多少人要知道 和 每个小组有多少人一共有多少人有几个组一共有多少人有几个组已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题总复习根据问题想条件实际比原计划每小时多走多少千米 桃树的棵数是梨树棵数的多少倍五年级平均每人捐款多少元 实际每小时走的千米数 原计划每小时走的千米数-桃数的棵数 梨数的棵数÷五年级捐款总数 五年级学生总数÷根据问题想条件这堆煤实际烧了多少天 剩下的书还需要多少小时能够装订完 小明几分钟可以从家走到学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略苏教版六年级数学下册教学目标1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略如画图列表一一列举倒推替换假设转化策略重点复习前四种解决问题的策略2.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略体会解决问题策略的多样性3.培养同学们用一定策略解决实际问题的意识发展同学们的实践能力和创新精神解决问题的策略总复
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级解决问题的策略苏教版六年级数学下册解决问题的策略总复习 学校举行足球比赛一共有6个球队参加如果每两个球队要踢一场球一共要踢多少场球54321解决问题的策略——画图练一练:一个直径6米的圆形喷水池的四周有一条1米宽的水泥路水泥路面积有多少平方米解决问题的策略——画图返回
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报