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青岛五十八中高二物理选修1——1导学案课题:《 电磁感应现象》导学案 课型:新授 课时:1课时 设计人:于孟娟 审核人:包翠霞 2009年11月2日[学习目标]:一通过演示实验知道电磁感应现象1磁通量:穿过闭合回路的磁感线的条数φ φ= B S—— 不要求掌握2闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 或穿过闭合电路的磁通量发生变化产生感应电流的现象3电磁感应产生的电流叫做感应电流二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallerypany Logo人类是如何获得电能的
【教案背景】1.面向学生:高中 2.学科:物理 3.课时:2课时 4.教师课前准备:将学生分组并准备实验器材 5.学生课前准备:预习课本7-10页的内容并查阅电磁感应的发现过程【课题】电磁感应-------划时代的发现【教材分析】从物理学角度看电磁感应现象是电磁学的核心电磁感应的发现使得电与磁的关系全面的被解释出来在科学和实践上具有重要意义是学生继续学习楞次定律法拉第
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电磁感应现象一教学目标:1知识与技能:(1)知道电磁感应现象知道产生感应电流的条件(2)知道感应电流的方向与磁场方向及导体切割磁感线运动的方向有关2过程与方法:(1)经历探究磁生电的过程进一步了解磁和电之间的相互联系提高学生观察能力分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力(2)培养学生逆向思维和发散思维的能力3情感态度与价值观:(1)认识自然现象之间是相互联系的进一步了解探索自然奥秘的科
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 电磁感应现象一划时代的发现奥斯特在1820年发现的电流磁效应使整个科学界受到了极大的震动它证实电现象与磁现象是有联系的探究电与磁关系的崭新领域突然洞开在人们面前激发了科学家们的探索热情一个接一个的新发现象热浪一样冲击欧洲大陆也激励着英国的科学界【
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电磁感应内容包括电磁感应现象自感现象感应电动势磁通量的变化率等基本概念以及法拉第电磁感应定律楞次定律右手定则等规律 本单元涉及到的基本方法要求能够从空间想象的角度理解法拉第电磁感应定律用画图的方法将题目中所叙述的电磁感应现象表示出来能够将电磁感应现象的实际问题抽象成直流电路的问题能够用能量转化和守恒的观点分析解决电磁感应问题会用图象表示电磁感应的物理过程也能够识别电磁感应问题的图像电磁感应
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