〖教学目标〗 1.通过学生参与画图活动认识图形面积的含义 2.经历比较两个图形面积大小的过程体验比较策略的多样性 3.在活动中培养学生的动手操作能力分析综合能力和初步的空间观念以及与人合作交流的能力 〖教材分析〗 这部分内容是在学生已经认识平面图形了解平面图形的特征并会计算长方形正方形周长的基础上进行教学的为了让学生更直观地理解面积的含义教材安排了三个不同层次的实践活动:一是结合四
面积与面积单位 张沉敏教学内容:面积与面积单位(《现代小学数学》第六册).教学目的:1.使学生认识并理解面面积的意义认识面积单位会用面积单位度量较规则的平面的面积大小.2.培养学生学会合作探索的精神及动手操作的能力发展学生初步的空间观念.教学重点:面积的含义及常用的面积单位.教学难点:理解面积的含义.教学过程:一认识面面积.1.导入:同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积和面积单位比较下面两个长方形的大小黄色长方形比蓝色大是指什么比较大呢物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积面积的认识比一比:两片叶子的表面哪个大比一比哪个省的面积比较大哪个省的面积比较小 江苏省四川省湖南省安徽省怎样比较这两个图形的大小呢这样比不容易看出哪个大……边长1厘米的小正方形边长2厘米的小正方形32块36块把两个图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积和面积单位崇阳县实验小学面积和面积单位面积和面积单位面积和面积单位你能比出哪一张大些哪一张小些吗比一比面积和面积单位仔细看面积和面积单位我来帮帮你们用我带来的小方块试一试.面积和面积单位15个小正方形16个小正方形面积和面积单位大小面积和面积单位大小一样大面积和面积单位1平方厘米边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米1平方分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积与面积单位27赟黎突击队教学目标1使学生了解面积的含义(通过观察触摸实例等方法引入面积)2使学生认识常用面积单位初步形成实际表象并会简单运用过程与方法 通过观察重叠割补数格子的方法比较面积的大小从实际生活中形成面积单位的表象教学重难点 【教学重点】:学生理解面积的意义 在探究实践中感觉到运用统一单位进行比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级唐贵红人教版三年级下册第六单元面积和面积单位物体表面的大小就是它们的面积124365封闭图形的大小就是它们的面积124365猜一猜谁的面积大谜底即将揭晓12 格6 格国际上选用规定大小的正方形来表示面积单位填上合适的单位1.小华大拇指指甲的面积大约是1 ( )2.数学课本封面的面积大约是3(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积和面积单位像这样围成的平面图形也可以叫做封闭图形12格6格18格比较两个图形面积的大小要用统一的面积单位来测量1小明家客厅大约10( )2一块橡皮大约是3( )3教室门的面积是2( )4一张绍兴晚报的面积是20( )填入合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积与面积单位人教版三年级下册第六单元看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面说出哪一个比较大哪一个比较小.指出下面图形的面积物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积ABAB剪拼法猜一猜谁的面积大15 格6 格学习要求(3)找一找生活中面积大约是1平方米1平方分米1平 方厘米的面看谁找得多1平方分米1平方米1平方厘米常用的面积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积面积与面积单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夏天成2010年4月面积和面积单位教学内容面积和面积单位(教科书第7073页的内容)面积的含义面积单位的认识和运用教学目标结合实例认识面积的含义.体会引进统一的面积单位的必要性认识面积单位平方厘米平方分米平方米建立1平方米1平方分米1平方厘米的表象能用自选单位估计和测量各种图形的面积自学要求:1.什么是面积2.常用面积单位有哪
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