5 小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 他们走进草地里小公鸡找到了许多虫子吃得很欢小鸭子找不到虫子急得直哭小公鸡看见了捉到虫子就给小鸭子吃 他们走到小河边小鸭子说:公鸡弟弟我到河里捉鱼给你吃小公鸡说:我也去小鸭子说:不行不行你不会游泳会淹死的小公鸡不信偷偷地跟在小鸭子后面也下了水 小鸭子正在水里捉鱼忽然听见小公鸡喊救命他飞快地游到小公
小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子导入小朋友们今天老师给你们带来两个小朋友看它们是谁能向小朋友们介绍一下吗教学目标1小公鸡为什么不会游泳 小鸭子为什么抓不住虫子2体会小公鸡和小鸭子上怎样互相帮助的教学难点理解小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的教育学生团结互助看图激趣理解课文内容小公鸡和小鸭子在干什么 小公鸡在干什么小鸭子为什么捉不到虫子小公鸡为什么捉不到虫子小公鸡和小鸭子在说什么呢小鸭子在水里
5小公鸡和小鸭子基础过关 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(cí),词) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps16 \o \ad(\s \up 13(yǔ),语) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \*
《小公鸡和小鸭子》教学反思《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩小公鸡捉虫给小鸭子吃小鸭子想捉鱼给小公鸡吃小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事层次清晰叙事完整情节生动字里行间表达着伙伴间互相帮助友好相处的情感内容很符合一年级学生的年龄特点孩子们学起来特别感兴趣在本课的生字教学环节我运用多种方式指导学生识记生字遵循字不离词词不离句的原则随文识字把识字解词读句学文
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一只小鸭子与一只小鸡在森林里寻找食物他们都发现在自己前面不远的地方有一只大大的虫子于是他们都朝向那只虫子跑去两个人同时到达了地方于是就争抢了起来小鸡由于没有了体力在争抢过程中晕倒了小鸭子很是过意不去于是就背起了小鸡朝医院的方向走去了
5.《小公鸡和小鸭子》教学反思 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事 生动形象地讲述了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩与互相帮助的事 成功之处:和学生互动与学生对话等都很自然学生也表现出了真感情通过猜谜语的方式引入课文效果比较好3预先设计的几个问题引导也很成功小公鸡是如何救小鸭子的小鸭子是如何救小公鸡的学生学得也很快乐不足之处: 1没有进行情景表演2学生思维还是没有打开没有我想象
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1楼一正确的翻肛手法 雌雄鉴别的关键首先在于掌握正确的翻肛手法既要迅速地翻开肛门又要使位置正确 (一)正确的翻肛手法 1抓雏握雏:常用的方法有夹握法和团握法两种 2排粪翻肛:排粪时左拇指轻压腹部左侧髂骨下缘借雏鸡呼吸将粪便排入粪缸中左拇指沿从前排粪的位置移至肛门的左侧左食指弯曲于雏鸡背侧与此同时右食指放在拇指沿直线上顶推接着往下拉到肛门处收拢左拇指也往里收拢三指在肛门处会合形
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