八年级上《不等式的基本性质》的教学反思横溪镇中学 徐丽波? 在七年级的时候学过一元一次方程的解法而列方程也是处理很多实际问题的一种很好的途径而生活中的例子告诉我们列方程并不是唯一方法生活中的数学还存在很多不等量关系所以会列不等式与解不等式就变得更加重要而不等式的基本性质将是整章的关键本解课的
不等式的基本性质小浦中学 李乾花浙教版八年级上册教材分析本节课的内容是浙教版八上第五章《一元一次不等式》中第二节的内容它是学生以后顺利学习一元一次不等式和一元一次不等式组的解法的重要理论依据是学生后继学习的重要基础和必备技能也是继方程后的又一种代数形式继承了方程的有关思想并实现了数形结合的思想是初中数学教学的重点和难点对进一步学习一次函数的性质及应用有着及其重大的作用二教学设计(一)教学目标知识
等式的基本性质教学反思 兴隆镇学区中心校东区小学 郭海珍以前的教材中在学习解方程之前首先要求学生掌握加减乘除法各部分之间的关系然后利用:一个加数=和-另一个加数被减数=减数差等求方程中的未知数而现行的教材是借用天平游戏使学生理解等式的基本性质在用等式的基本性质解方程为初中学习移项合并同类项等方法作准备教授这节课前我先让学生自己预习小组互说操作完成设计好的导学最后我再课件操作验证学
不等式的基本性质同步练习已知在数轴上如图1所示请填空(1) (2) (3)(4) (5)2选择适当的不等号填空 (1)∵ (2)∵ ∴ ∴ (3)若 (4)(5) (6)(7) (8)(9) (10)3按下列条件写出仍能成立的不等式 (1)两边都减去得_____ (2) (3) (4) (5)4.已知a<b<0c>0在
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 《不等式的基本性质》教学案〖教学目标〗◆1、使学生掌握和理解不等式的三条基本性质 ◆2、培养学生观察、分析、比较的能力,会运用不等式的基本性质进行不等式的变形,提高他们灵活地运用所学知识解题的能力〖教学重点与难点〗◆教学重点:不等式的三条基本性质的运用◆教学难点:不等式的基本性质3的运用和不等式
《等式的性质》教学反思天河中学 何兰香教学内容:人教版教材等式的性质过去用华东师大版教材等式的性质我们基本上都是这么处理的:第一课时直接介绍什么是等式等式的性质是什么做为介绍性的内容十分钟甚至几分钟一笔带过紧接着就教学生如何解方程对于等式的一些简单的应用我们是在后续的学习中通过循环的练习来补充但是新人教版的这一部分内容却安排了两个课时除了介绍等式的概念和性质外并直接应用等式的性质去讨论一些简单的
课 题:不等式的基本性质(2课时)教学目标:掌握作差比较大小的方法并能证明一些不等式掌握不等式的性质掌握它们的证明方法及其功能能简单运用提高逻辑推理和分类讨论的能力培养条理思维的习惯和认真严谨的学习态度教学重点:作差比较大小的方法不等式的性质教学难点:不等式的性质的运用教学过程:第1课时:问题情境:现有ABCD四个长方体容器AB容器的底面积为a2高分别为abCD容器的底面积为b2高分别为ab
《不等式的基本性质》说课稿 下村中学 王兵飞一教材不等式基本性质是八年级下册第一章第二节内容本节课是建立在学生已认识了不等关系基础上来学习的也是为进一步学习解不等式及应用不等关系解决实际问题的重要依据因此本节课内容在不等关系这一章占有重要位置由此本节重点内容是不等式三条基本性质难点是不等式第三
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《不等式的基本性质》说课稿尊敬的各位各位老师:大家好我今天说课的课题是《不等式的基本性质》它是北师大版八年级下册第二章第二节的内容今天我将从教材分析教学目标教学重难点教法学法教学过程这五个方面谈谈我对这节课处理的一些不成熟的看法:本节内容不等式它是刻画现实世界中量与量之间关系的有效数学模型在现实生活中有着广泛的应用所以对不等式的学习有着重要的实际意义同时不等式的基本性质也为学生以后顺利学习解一
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