相关文档

• 总复习.4认识图形.docx

  涂一涂把正方形涂成蓝色长方形涂成红色平行四边形涂成黄色圆涂成绿色三角形涂成紫色想一想下面的图分别是从飞机的哪个方向看到的填在下面的( )里( ) ( ) ( )试着按下面步骤做一做看做出来的是什么参考答案. 左面 后面 上面3. 略

• 认识图形总复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进图形王国长方体圆球正方体长方形正方形三角形圆柱图形王国长方体正方体圆柱球立体图形图形王国平面图形直筒筒的上下一样粗两头圆圆平平的在平地躺着能滚动四四方方有6个平平的面大小不一样无法自由滚动　圆圆的在平地上能自由滚动四四方方有6个平平的面大小一样无法自由滚动　正方形正方体你知道吗长方形长方体你知道吗圆形圆 柱你知道吗(

• 总复习_5.图形的认识.ppt

  第5课时　图形的认识BS 三年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ：213582480总复习辨认立体图形1．数一数。上图中，长方体有(　　)个，正方体有(　　)个，圆柱有(　　)个，球有(　　)个。6224掌握直角、锐角和钝角的特征1042423113掌握长方形、正方形的特征直相等44直相等辨认从不同角度观察物体动手画角根据图形的特征辨认图形正方形圆柱6626Thank you!

• 总复习_关于图形的认识.doc

  关于图形的认识测量的复习教学内容：教科书9798页整理与反思前半部分 练习与实践第的16题教学目标：1.使学生加深对直线射线和线段特征的认识进一步理解它们之间的关系2．使学生进一步积累认识立体图形的学习经验增强空间观念3．感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性增强学习数学的信心教学重点：使学生加深对直线射线和线段角等特征的认识理解它们之间的关系教学难点： 用量角器量角画角理解垂直与平行的关系画

• 《_认识图形》复习.doc

  《认识图形》问题生成--------------评价单班级： ：一填一填(1)七巧板由 种图形组成其中有 个 有 个□有 个△(2)最少用 根同样长的小棒可以摆出一个正方形(3)最少用 根同样长的小棒可以摆出一个长方形(4)最少用 根同样长的小棒可以摆出一个三角形(5)2个相同的正方形能拼成一个( ) 4个相同的正方

• 9.3-认识图形钟表总复习.ppt

  小兰的左边是谁长方体谁最容易滚下来请圈出来说说你身边哪些物体与下面这些形状相同20：8分针指向12时针指向几是几时

• 认识图形复习.pptx

  一、下面物体的面各是什么形状？用线连一连。5%三、至少需要几根同样的火柴才能拼出这些图形？8%画一画，沿着下面图形中的虚线剪下来，能拼成长方形吗？能的画“√”，不能的画“×”6%√√√2长方2三角4正方4三角1、用8根同样长的小棒搭成一个长方形。（）2、用8根同样长的小棒搭成一个正方形。（ ）3、用8根同样长的小棒搭成一个三角形。（ ）4、用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。（ ）√√√×

• 认识图形复习.ppt

  #

• 第3课时总复习认识图形认识钟表.doc

  更多请号：更多请号：《总复习认识图形认识钟表》导学案学习目标1使学生认识常见的四种立体图形进一步加深对所学的几何图形的认识2一方面巩固钟表中整时和半时的认识另一方面通过看接近整时的钟面使学生进一步说出大约是几时重点：认识图形并能够形成对这些图形的表象难点：掌握大约是几时与正好是几时的区别复习流程一认识图形：1出示第106页第3题(1)

• 第3课时_总复习认识图形认识钟表.doc

  2 《总复习认识图形、认识钟表》导学案学习目标1、使学生认识常见的四种立体图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。2、一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。难点：掌握大约是几时与正好是几时的区别。复习流程一、认识图形：1、出示第106页第3题。（1）学生看书并回答有哪几种图形。（2）问：长方体、正方