理想气体的状态方程一教材分析 理想气体是为了研究问题的方便而提出的物理模型实际气体的一种近似理想模型的方法突出矛盾的主要方面忽略次要方面是物理学中一种常用的方法对于理想气体状态方程通过思考与讨论引导学生从不同的角度推到方程二教学目标(一)知识与技能1.理解理想气体的概念2.掌握运用实验定律推导理想气体状态方程的过程熟记理想气体状态方程的数学表达式并能正确运用理想气体状态方程解答有关简单
理想气体的状态方程[要点导学]1.这堂课学习教材第三节的内容主要要求如下:理解理想气体含义和建立理想气体模型的物理意义进一步明确气体实验定律的适用范围体会根据气体实验定律推导理想气体状态方程的过程会用理想气体状态方程解决有关气体状态变化的问题2.前二节学习的气体定律是在温度不太低压强不太大的情况下通过实验总结得到的规律当压强很大温度很低时实际的气体状态变化就不再符合气体定律理想气体是一种假想
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理想气体的状态方程历史回顾【问题1】三大气体实验定律内容是什么公式: pV =C12査理定律:公式:1玻意耳定律:3盖-吕萨克定律:公式:【问题2】这些定律的适用范围是什么温度不太低压
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理想气体的状态方程§2.4 理想气体状态方程二理想气体状态方程三气体的三个实验定律一气体的状态变化 上一页下一页目 录退 出知识回顾:描述气体的状态参量有那些体积压强温度 一定质量的气体它的温度体积和压强这三个量的变化是互相关联的例如把一定质量的气体压缩到钢筒里去气体的体积就缩小了同时它的压强会增大温度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成武一中 王中振8.3《理想气体的状态方程》知识回顾:公式: pV =C12査理定律:公式:1玻意耳定律:3盖-吕萨克定律:公式:要点探究:假设有这样一种气体它在任何温度和任何压强下都能严格地遵从气体实验定律我们把这样的气体叫做理想气体理想气体具有那些特点呢2在温度不太低压强不太大时实际气体都可看成是理想气体1理想气体是不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理想气体状态方程一教学目标1在物理知识方面的要求:(1)初步理解理想气体的概念(2)掌握运用玻意耳定律和查理定律推导理想气体状态方程的过程熟记理想气体状态方程的数学表达式并能正确运用理想气体状态方程解答有关简单问题(3)熟记盖·吕萨克定律及数学表达式并能正确用它来解答气体等压变化的有关问题2通过推导理想气体状态方程及由理想气体
高二物理理想气体状态方程练习【同步达纲练习】1.一定质量的理想气体从初态(P1V1T1)变化到终态(P2V2T2)下列各量关系中不可能实现的应为( )>P2V1>V2T1>T2 >P2V1>V2T1<<P2V1>V2T1<<P2V1<V2T1>T22.对一定质量的理想气体在下列各种过程中可能发生的过程是:( )A.气体膨胀对外做功温度升高B.气体吸热温度降低C.气体放热压
理想气体状态方程一气体三大实验定律玻意耳定律:PV=C (C由气体的种类质量和温度决定)查理定律:PT=C (C由气体的种类质量和体积决定)盖·吕萨克定律:VT=C (C由气体的种类质量和压强决定)这些实验定律的使用范围都是:温度不太低压强不太大二理想气体1.假设有这样一种气体它在任何温度和任何压强下都能严格地遵从气体实验定律我们把这样的气体叫做理想气体2.理想气体的特点(1)理想气体是不
高中物理选修3-3同步训练试题解析一选择题1.对一定质量的理想气体下列状态变化中不可能的是( )A.使气体体积增大同时温度降低压强减小B.使气体温度升高体积不变压强减小C.使气体温度不变而压强体积同时增大D.使气体温度降低压强减小体积减小解析: 根据理想气体状态方程eq f(pVT)C知V增大T降低如果压强减小A可以实现同理.D可以实现BC不可以实现因此选BC.答案: BC2.一定质
理想气体状态方程(2)·典型例题解析?【例1】某房间的容积为20m3在温度为17℃大气压强为74 cm Hg时室内空气质量为25kg则当温度升高到27℃大气压强变为76 cm Hg时室内空气的质量为多少千克解析:以房间内的空气为研究对象是属于变质量问题应用克拉珀龙方程求解设原质量为m变化后的质量为m′由克拉珀龙方程 点拨:对于变质量的问题应用克拉珀龙方程求解的比较简单.【例2】向汽车轮胎充气
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报