《 快乐王子(一) 》导学案(第一课时) 备课人: 杨玉红 课题《 快乐王子(一) 》时间2012年3月1日学习目标1.认识12个生字会写10个生字2.能快速默读课文并了解大意3.能复述王子和燕子舍生取义的经历重点1.通过体会人物心理变化来有感情地朗读课文2.理解舍生取义的真正含义难点抓住具体语言文字来体会王子的内心世界德育渗透
#
总第 课时个人备课及集体讨论个人完善教学内容快乐王子 学情分析课文内容比较好理解关键是要引导学生体会美丽和丑陋无关于外表只存乎于心灵学生的辨别能力有待提高三维目标 1.学会本课的12个生字2.默读课文复述课文3.理解课文内容揣摩文章的表达顺序和表达方法感悟快乐王子和小燕子的善良之心体会内心的赞美之情4.懂得真诚和善良是这世界上最珍贵的东西明白美丽和丑陋无关于外表只存乎于心灵弄清快乐的真
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识生字雕 柄 迁 寞铅 乞 丐 尼 寂寞 无忧无虑 施舍 载歌载舞 气概 破涕为笑 金箔 流离失所词语花篮金箔:无忧无虑:破涕为笑:流离失所:没有任何忧虑形容心情舒畅自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐王子 奥斯卡·王尔德组长:罗嘉怡组员:王沛如叶淑桦殷楚萍谢炜桢朱晓青奥斯卡·王尔德 奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde18541900 19世纪爱尔兰(当时由英国统治)最伟大的作 家与艺术家之一以其剧作诗歌童话和小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级 张琼嵌 啄 衔 怜悯 乞丐 挨饿 扇风 他满身金片有一对蓝宝石眼睛还有一颗大红宝石嵌在剑柄上灿烂发光 我死后他们把我竖在这里让我看到这个城市的丑恶和穷苦我忍不住要哭 王子说有一个女裁缝人很瘦脸带病容手指头上尽是针眼她正在给一个宫女做跳舞裙她的小孩正在发烧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 真诚和善良是这世界上最珍贵的东西当我们拥有时会变得美丽无比而当我们失去时却会变得丑陋无比这美丽和丑陋无关于外表只存乎于心灵 学习生字词 qiàn bǐng yàn dān qún zhúo镶嵌 剑柄 燕子 耽误 裙子 啄下 tì chái
班级: : 组别: 使用日期: 学科: 语文 年级: 五年 备课时间:4月6日 主备人:李春敏金丽萍 审核人: 刘雪明 课 题6——2快乐王子(二)课 型第一课时【前置学习】 1初读课文书写本课的生字正确读写 生字词2在文中画出自己不理解的词语借助工具书查一查3快速浏览课
快乐的小燕子【学习目标】 1.学会本课生字新词并能正确工整地书写本课的10个生字 2.能用普通话正确流利有感情地朗读课文了解课文的叙述顺序 3.联系上下文和生活经验理解重点词句的意思感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景【课前预习】初读课文认识生字1默读课文标出自然段序号想想每个自然段讲了什么2再读课文认识生字 1).读准字音用( )勾画出生字词用——勾出四字词语A.利用工具书给每个
情为基础趣味十足 《快乐王子》教学反思接到上小组课的任务时时间已不是很充足了没有想将原来的课再拿来上决定还是从剩下的课文中挑选一下吧于是就选择了《快乐王子》它是英国作家王尔德的得意之作也是近百年来世界公认的优秀童话之一匆匆备完课后让刘校长进行指导刘校长的一席话让我恍然大悟:既然是剧本为什么不放手让学生去表演在表演的过程中所有的东西不都迎刃而解了吗是呀为什么非得要老师繁琐的提问大
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报