快乐的小燕子【学习目标】 1.学会本课生字新词并能正确工整地书写本课的10个生字 2.能用普通话正确流利有感情地朗读课文了解课文的叙述顺序 3.联系上下文和生活经验理解重点词句的意思感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景【课前预习】初读课文认识生字1默读课文标出自然段序号想想每个自然段讲了什么2再读课文认识生字 1).读准字音用( )勾画出生字词用——勾出四字词语A.利用工具书给每个
《快乐的小公鸡》教学设计第二学时学习目的复习字词朗读并感悟课文理解帮助别人你就会得到快乐这句话学习重难点熟读课文让学生感悟帮助别人你就会得到快乐的道理导学过程一复习古诗导入新课 二品读课文读中感悟1学生朗读课文2学习课文第一自然段找出一对反义词:苦恼----快乐3分角色读课文(1)小公鸡与老牛的对话 (2)小公鸡与青蛙的对话(3)小公鸡与蜜蜂的对话 (4)小公鸡与公鸡爸爸的
锦程学校(小学部)一年级下数学学科导学案 课 题《快乐的小鸭》 课时1-3学习内容数学书6页二次备课学习目标理解十几减76的算例会正确计算十几减76在探究过程中培养学生的观察能力能够发现规律并运用磁规律去解决十几减9876的计算提高计算能力培养学生的创新意识和能力知识链接你能行自主学习复习口算看图说一说你在图中发现了哪些数学信息运用已学过的方法计算十几减6说一说你发现了哪些规律
《 快乐王子(一) 》导学案(第一课时) 备课人: 杨玉红 课题《 快乐王子(一) 》时间2012年3月1日学习目标1.认识12个生字会写10个生字2.能快速默读课文并了解大意3.能复述王子和燕子舍生取义的经历重点1.通过体会人物心理变化来有感情地朗读课文2.理解舍生取义的真正含义难点抓住具体语言文字来体会王子的内心世界德育渗透
快乐的小兔子---少儿韵律健身操扩展 班级: 2 年级4班 人数:50人 教师:曾秋红 时间: 2012 年 6 月 8 日 课次:第 1 课时 教学目标通过主题情境教学激发学生对体育活动(尤其是对韵律活动的兴趣为培养学生积极参与健身操运动打下良好的基础通过模仿兔子跳拔萝卜等环节提高学生的音乐节奏感和韵律感为学健身操打下良好的基础通过拔萝卜和
一年级语文人教版下册第一单元测试卷一看一看想一想把它们归类亲 趣 万 经 处 耍 诗 苏 丁 底 烟 已左右结构 上下结构 半包围结构 独体字( ) ( ) ( ) (
快乐小天地挣脱了父母、老师、同学们的庇护,我步入了大学的门槛,从此达到了由中学生到大学生的蜕变。带着几分兴奋、一丝羞涩我来到了肇庆学院。报到那一天,师兄师姐的热情招待使我局促不安的心情平静了下来。 师姐带我找到了宿舍,开门一看,呵,宿舍里空空的,其他三个没来,于是接下来便是我漫长的等待,等待她们的到来。傍晚的时候,一位女孩怯生生的进来了,我微笑着帮她放好行李:“我叫飞飞,你呢?”她有点不好意思
小班亲子教案:快乐的小鱼活动目标 1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉让宝宝初步感知方位 2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小初步培养宝宝专注参与活动的能力 3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏体验和家长一起游戏的快乐 一你好点点名 老师和孩子一起围坐成一圈家长坐在孩子后面老师一边拍手一边问:在哪里宝宝挥手回答:我在这里走上来和老师抱一抱 对家长的指导要点:家长要用自己的语言来感染孩子要注意表达
小学高效导学案(语文三年级上册)姓 名 课 题 1 燕子 课 时 2课时 学习目标:1.会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子赶集等22个词语2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句学习重点:体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法自主合作探究: 1.小组合作识记课文中的生字新词并交
志远小学导学案主人: 班级: 小组名: 年级 :三年级学科:语文初稿人:张清雅 定稿人:张清雅 审核人:刘亚楠课题:燕子课型:预习 展示 达标课时:目标走过来:1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子乌黑轻快等词语2有感情的朗读课文背诵全文3理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃
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