小学 六 年级 下 学期数学导学案主备人:李璞 审核人: 授课人: 班级: 小组: 小主人:课题课型新授课编号学习目标1知道圆柱侧面积和表面积的含义2通过操作推导并掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题重难点探索圆柱侧面积和表面积的关系并能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系并推导出圆柱侧面积表面积的计算公式教具学具知识链接1
圆柱的表面积教学内容:北师大版小学数学六年级下册5—6页内容教学目标1. 结合具体情境和动手操作探索圆柱侧面积的计算方法掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱的侧面积和表面积2. 借助操作活动知道圆柱侧面沿高展开后可以得到一个长方形加深对圆柱特征的认识发展空间观念3.能结合具体情境灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题 教学重点能正确计算圆柱的侧面积和表面积教
北师大版六年级数学教案《圆柱的表面积》实验小学 张丽芬 教学内容教材40页41页例1例2例3及做一做练习十第2-5题素质教育目标(一)知识教学点1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义2.掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法3.会正确计算圆柱的侧面积和表面积(二)能力训练点:能灵活运用求表面积侧面积的有关知识解决一些实际问题教学重点:理解求表面积侧面积的计算方法并能正确进行计算教学难点:能灵活运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积底 面底 面底 面底 面侧面高底面底面底面的周长底面底面底面的周长高高 例2:一个圆柱的高是15厘米底面半径是5厘米它的表面积是多少15155555523.14××(1)侧面积:2 ×3.14 ×5 ×15=471(平方厘米)(2)底面积:3.14 ×52 =78.5(平方厘米)(3)表面积:4717
六年级《圆柱的表面积》作业 分数 认真程度:非常认真 认真 一般 不认真填空(30分)一个圆柱体底面半径是1分米高10分米它的底面周长是( )底面积是( )侧面积是( )表面积是( ).一个圆柱体底面周长是厘米高是20厘米它的侧
数学周记 圆柱圆柱的表面积 我这个星期学会了圆柱圆柱的表面积 圆柱的两个圆面叫做底面周围的面叫做侧面两个底面之间的距离叫做高 圆柱的底面都是园并且大小一样圆柱的侧面是曲面 沿着圆柱的高展开一般是长方形长方形的长=底面周长长方形的宽=圆 柱的高圆柱的侧面也就是长方形的面积=底面周长×高 S侧=Ch 圆柱的表面积=圆柱的侧面积两
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六年级数学同步专项训练题(五)(圆柱圆锥的表面积和体积)班别: : 评分: 一必记公式(用文字表示)及进率:圆的面积 圆的周长 圆柱的侧面积 圆柱的表面积圆柱的体积 圆锥的体积长方体体积 正方体体积 1平方米( )平方分米 1平方分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱表面积教师:杨国平开发区回龙庙小学一基础练习直接说出得数 3.14×2 3.14×10 3.14×4 3.14×5 3.14×0.5 3
《圆柱的表面积》设计教材依据:本教案是人教版第十二册第二章《圆柱》里的内容 设计思想:在学习本内容之前学生已经对圆柱有了初步的认识了解到了它的基本特点在本节课中首先引导学生回顾长方体和正方体的表面积牵引学生认识圆柱的表面积然后让学生独立思考再经历与他人交流探索并掌握怎样求圆柱的表面积本节课紧紧围绕本次研究主题激趣导学从学生已掌握的立体图形表面积知识的基础上引出学习内容引导学生自主探究其求
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