大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    #

  • 年级-----.doc

    重庆市田坝中学教学课时计划(教案)课题 全等三角形 班级: 初二学科: 数学 教师: 吴琼时间 2010年 8月日 1 课时 教学目标知识目标1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;2、知道全等三角形的性质。能力目标1、能用符号正确地表示两个三角形全等;2、能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边.情感态度价值观培养探究精神教学重点全等三角形的概念和性质教学难点准确全等三角形的对

  • 年级册11.1《.doc

    第十一章 全等三角形 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值. 重难点与关键

  • 】2017年秋12章《.doc

    第十二章 全等三角形12.1 全等三角形1.了解全等形及全等三角形的概念.2.理解全等三角形的性质.重点探究全等三角形的性质.难点掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律,能迅速正确地指出两个全等三角形的对应元素.一、情境导入一位哲人曾经说过:“世界上没有完全相同的叶了”,但是在我们的周围却有着好多形状、大小完全相同的图案.你能举出这样的例子吗?二、探究新知1.动手做(1)和同桌一起将两本

  • 年级册:章-.doc

    第十一章 全等三角形 全等三角形 三角形全等的判定阅读与思考 角的平分线的性质教学活动小结 : 全国中考信息资源门户 全国中考信息资源门户

  • 年级:12.1_.doc

    § 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值. 重难点与关键 1.重点:会确定全等三角形的

  • 年级册-11.1《-新.doc

    #

  • 十二章《》复习2.doc

    第12章 《全等三角形》复习教案 教学目标:(1)掌握三角形全等(包括直角三角形全等)的判定方法及全等三角形的作用(2)掌握角平分线的性质及应用 教学重点:三角形全等的判定方法及角平分线的性质及应用教学难点:找三角形全等的条件灵活运用判定方法解决问题集体备教教学过程设计个性补教一知识要点回顾1. 全等三角形的定义: 能够完全重合的三角形叫全等三角形.2. 全等三角形的性质: (1)全等三角形的对应

  • 年级课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 13.1--《----年级册.doc

    全等三角形教学目标①通过实例理解全等形的概念和特征并能识别图形的全等.②知道全等三角形的有关概念能正确地找出对应顶点对应边对应角掌握全等三角形对应边相等对应角相等的性质.③能运用性质进行简单的推理和计算解决一些实际问题.④通过两个重合的三角形变换其中一个的位置使它们呈现各种不同位置的活动让学生从中了解并体会图形变换的思想逐步培养学生动态的研究几何图形的意识.教学重点全等三角形的有关概念和性质.知识

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部