看上去很棒!活动目标:1学习去描述事物。 2学习形容词和副词(描述事物的词和描述动作的词)。材料准备:用来尝不同味道的东西,如柠檬,曲奇饼等词汇:描述 颜色 形状 玩机器人,学英语:Color 颜色 shape 形状 联系:10分钟给小朋友看老师自己做的东西,让孩子描述你做的是什么东西,同时加上其他小朋友的描述词(第一个小朋友说:白白的,后一个就加上他的形容词如:白白大大的)讨论描述一样东西的时候
看上去很棒!活动目标:1学习去描述事物。 2学习形容词和副词(描述事物的词和描述动作的词)。材料准备:用来尝不同味道的东西,如柠檬,曲奇饼等词汇:描述 颜色 形状 玩机器人,学英语:Color 颜色 shape 形状 联系:10分钟给小朋友看老师自己做的东西,让孩子描述你做的是什么东西,同时加上其他小朋友的描述词(第一个小朋友说:白白的,后一个就加上他的形容词如:白白大大的)讨论描述一样东西的时候
谁去那里了?活动目标:1学习一个故事的每个部分2学习关于人的特征材料准备:眼睛粘纸 头绳 角色扮演的衣服 词汇:角色 故事 不同之处玩机器人,学英语:Story 故事联系:10分钟让孩子围坐一圈,说说关于自己的故事。老师可以以自己举例:我的名字叫(莎拉)我是(女)的,我今年(44)岁,我是一个老师,我喜欢(骑马),我最喜欢的食物是(热苹果派) 讨论故事怎样形容人物角色的:故事中的人物(或动物)是怎
想象的生物活动目标:1开始理解透视。 2学习怎样合作。材料准备:大毛巾词汇:视点 角度 透视 玩机器人,学英语:Behind 后面 in front of 前面联系:10分钟老师在房子中间放一座自己做的塔,一边是红的一边是蓝的。在上面盖一块毛巾使孩子只能看到蓝的或是红的那一边。请孩子站在房间的前面并举起塔,请孩子描述他们看到的东西;将孩子集合到房间的后面,举起塔让孩子描述现在看到的的情形。讨论为什
神秘的故事活动目标:1学习根据线索倾听。 2练习讲故事。 材料准备:鸟音口哨 鸟音的记录 鸭子叫或其他鸟叫的声音 词汇:神秘 线索 解释玩机器人,学英语:Clue 线索mystery神秘 联系:10分钟跟小朋友讲神秘的故事: 一天早晨,一对兄妹突然被一阵很奇怪的声音吵醒了。听上去就像……(教师转过身放 出声音)“你听到了么?”小妹妹一边问一边跑进了哥哥的房间。(老师再次放出声音) “那是什么?”哥
笨怪兽的故事活动目标:1练习讲故事的能力。 2学习策划。材料准备:布料 绳子 粘纸 其他可以用来装饰的艺术材料词汇:策划 行动 幻想 玩机器人,学英语:Plan 策划 storytelling 讲故事联系:10分钟讨论虚构的故事和真实的故事的区别。 讨论怪兽是真的还是想象的的东西?举出其他的东西问问孩子是真的还是虚构的,如:巨人,精灵,仙女,土地神等。讨论如何策划一个故事:比如说主角到那里去或做什
很棒的故事 在我18歲那年有一個女孩就說願意嫁給我可是我聽到的反應卻是化成了笑意 因為她只是一個六歲的小女孩所以我也不以為意的跟她說:[好好等妳將來長大後 若是還願意嫁給哥哥哥哥一定娶妳的]她聽了之後好高興喔開心的到處跟別人說她 已經是我的新娘了她好快樂好幸福喔可是她卻不知道我當時只是在敷衍她罷了? 可笑的是後來鄰居看到我都會故意取笑我說:[耶怎麼沒帶妳老婆出來啊 然後就偷偷在竊笑]唉想不到我的
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我们在哪里?活动目标:1学习故事的场景地是在哪里? 2学习为什么场景设置是故事的一部材料准备:一次性或数码相机,用来做装饰的额外的材料:卡纸,餐巾纸,毛线词汇:设计 房间 环境玩机器人,学英语:Room 房间where哪里 联系:10分钟和孩子分享故事的开头: 很久很久以前,一对兄妹住在树林里,他们在石头小屋中各自有一间漂亮的房间。妹妹的房间有一个红色地毯,哥哥的房间是蓝色地毯,白天太阳光同时照到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看上去很美王 朔—— 书—— 电影剧情介绍 方枪枪是个一直由奶奶带着的3岁男孩儿一下子被当军人的爸爸丢进了幼儿园这个集体的环境里生存的本能使他仔细地观察这一新环境并尽可能迅速地溶入这个新的社会里慈眉善目的唐老师让他感到亲近而不苟言笑的李老师则让他感到恐惧小朋友们一个人一个性格方枪枪试图接近他们了解他们本能地寻找着自己的盟友
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