①举例子:通过举具体的实例对事物的特征事理加以说明从而使说明更具体更有说服力 ②分类别:对事物的特征事理分门别类加以说明使说明更有条理性 ③作比较:把和加以比较突出强调了事物的特征事理 ④作诠释:对事物的特征事理加以具体的解释说明使说明更通俗易懂 ⑤打比方:将比作……从而形象生动地说明了事物的特征事理 ⑥摹状貌:对事物的特征事理加以形象化的描摹使说明更具体生动形象 ⑦下定义:用
???? 中考语文阅读答题公式 (一)某句话在文中的作用: 1文首:开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类文章)设置悬念(小说但上海不会考)为下文作辅垫总领下文 2文中:承上启下总领下文总结上文 3文末:点明中心(散文)深化主题(记叙类文章文章)照应开头(议论文记叙类文章文小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用(2)结合句子语境 1比喻拟人:生动形象 答题格式:生动形象地写出了对
中考语文阅读答题(秘籍秘籍技巧)公式(一)某句话在文中的作用: 1文首:开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类文章)设置悬念(小说为下文作辅垫总领下文 2文中:承上启下总领下文总结上文 3文末:点明中心(散文)深化主题(记叙类文章文章)照应开头(议论文记叙类文章文小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用(2)结合句子语境 1比喻拟人:生动形象 答题格式:生动形象地写出了对象特性
记叙文阅读答题技巧记叙文六要素:时间地点人物事件起因经过结果(第十人起(洗)洁精)段落(层次)的划分1.按时间划分2.按事情的发展顺序划分(回故乡--在故乡--离故乡起因经过结果)3. 按地点的转换来划分4. 根据角度的不同划分(盼春--描春--颂春)5.按思想感情的变化6.按总分总的结构特点划分段意的归纳:1.记叙文:人物事情结果(时间地点如有特定意义也要)2.说明文:事物说明文段意的概括
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一﹑修辞格与体会文章表达1﹑公式: ①比喻:……采用了比喻的修辞手法地描写了……表现了对……的感情形象生动 ②拟人:……采用了拟人的修辞手法将……赋与人的情感与性格来写表现了对……的感情十分形象生动(或栩栩如生逼真) ③夸张:……采用了夸张的修辞手法描写了……表达了……的情感联想奇特富于形象感 ④反问:……采用了反问的修辞手法用反问的句式把……的感情表达出来语气更强烈
6 初中语文答题思路/模式总结一、说明文(一)说明对象:事物、事理。事物惯用词语表示,事理惯用句子表示。常见题型及答题思路1划分层次,概括段意答题思路先审题,判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。2说明对象及其特征概括答题思路说明对象,看标题及开头段,弄清说明的是一个事物还是一个事理。说明对象的特征:在中心句和下定义的句子中寻找。(二)说明方法:举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路
中考记叙文阅读答题方法总结1. 问文章体裁答:此文是一篇 备选答案有: 诗歌小说(长篇小说中篇小说短篇小说小小说)散文(抒情散文叙事 散文议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散剧本说明文议论文2. 记叙文六要素 时间地点人物事件起因经过结果3. 文章内容 方法:看题目人物(事物)事件进行综合概括 强调三个部分:内容是什么文章怎么样怎么样 答: A此文记叙了(描写了说明了
语文阅读答题技巧语段阅读题答题总原则:(1)先读题后读文读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点)带着问题读文使阅读具有明确的目标(2)读文时要注意整体把握文章的主要内容和中心意思(3)准备答题时必须再次细读题目找准题眼(4)答题时具体题目涉及到相关段落要对这些段落反复研读如涉及全篇则要再读全文1文章体裁 :诗歌小说散文(抒情散文叙事散文)剧本说明文议论文2记叙文六要素: 时间地点人物事件起
(一)某句话在文中的作用: 1文首:开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类文章)设置悬念(小说但上海不会考)为下文作辅垫总领下文 2文中:承上启下总领下文总结上文 3文末:点明中心(散文)深化主题(记叙类文章文章)照应开头(议论文记叙类文章文小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用(2)结合句子语境 1比喻拟人:生动形象 答题格式:生动形象地写出了对象特性 2
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