更多请:更多请:第1单元 大数的认识第12课时 求亿以上数的近似数【教学内容】:教材第21页例4【教学目标】:1.能用四舍五入法正确地求出亿以上数的近似数【重点难点】:掌握亿以上数近似数的方法【教学过程】:一创设情境我们已经学会了亿以内数用四舍五入法求近似数的方法那么亿以上的数又该怎样求近似数呢(板书课题:
2 第1单元大数的认识第12课时求亿以上数的近似数【教学内容】:教材第21页例4。 【教学目标】: 1能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。 【重点难点】: 掌握亿以上数近似数的方法。 【教学过程】: 一、创设情境 我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢? (板书课题:求亿以上数的近似数) 二、学习新知1教学例4。 (1)整亿的数我们都会直
2 第1单元大数的认识第12课时求亿以上数的近似数【教学内容】:教材第21页例4。 【教学目标】: 1能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。 【重点难点】: 掌握亿以上数近似数的方法。 【教学过程】: 一、创设情境 我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢? (板书课题:求亿以上数的近似数) 二、学习新知1教学例4。 (1)整亿的数我们都会直
四年级上册教案 第1单元大数的认识第11课时求亿以上数的近似数【教学内容】:教材第21页例4。【教学目标】:1能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点】:掌握亿以上数近似数的方法。【教学过程】:一、创设情境我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢?(板书课题:求亿以上数的近似数)二、学习新知1教学例4。(1)整亿
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四年级数学上册(RJ)教学课件第10课时 求 亿 以 上 数 的 近 似 数 第 1 单元 大数的认识一、复习导入一、写出下面的数。1一亿五千万写作: _2一百零五亿零四十二万写作: _ 3七千六百五十亿零八百零九万写作: _ 15000000010500420000765008090000二、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。2500000000( )120000000000( )340000
全解全析一复习导入 省略下面各数亿位后面的尾数求出它们的近似数1034500000 ≈ 10亿 9876540000 ≈( )亿 把下面的数改写成用亿作单位的数(不是整亿的 用四舍五入法省略亿位后面的尾数)
第10课时 求 亿 以 上 数 的 近 似 数 第 1 单元 大数的认识一、复习导入一、写出下面的数。1一亿五千万写作: _2一百零五亿零四十二万写作: _ 3七千六百五十亿零八百零九万写作: _ 15000000010500420000765008090000二、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。2500000000( )120000000000( )3400000000( ) 1020000
第 11 课 时求亿以上数的近似数复习导入省略下面各数万位后面的尾数,写出近似数。(1)46070300≈()万(2)3315070≈()万(3)5398661≈()万4607332540在末尾加上2个0该怎么求?新知探究4省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。1034500000≈( )亿9876540000≈( )亿我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如729380≈73万
更多请:更多请:第1单元 大数的认识第7课时 求亿以内数的近似数【教学内容】:教材第13页例7【教学目标】:1.使学生理解准确数近似数的含义知道它们与日常生活的联系2.学会用四舍五入法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略求出它的近似数【重点难点】:重点:掌握用四舍五入法求近似数的方法难点:省略尾数时怎样进行舍和入【
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