一说教材: 本单元以舟船为主题组合单元从船上发生的故事比喻的船船周围的风景以及折纸船航天飞船等方面选编课文并通过语文天地中的畅所欲言把对船的认识扩展到更广阔的领域日积月累的练习引导学生积累词汇成语和古诗初显身手中起名字的练习有助于学生用最简练形象贴切的语言概括自己的理想和追求笔下生花指导学生写简单的新闻金钥匙辅导学生快速阅读新闻 《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文课文以沙漠之舟为题着重介
沙漠之舟说课稿一:说教材:本单元以舟船为主题组合单元从船上发生的故事比喻的船船周围的风景以及折纸船航天飞船等方面选编课文并通过语文天地中的畅所欲言把对船的认识扩展到更广阔的领域日积月累的练习引导学生积累词汇成语和古诗初显身手中起名字的练习有助于学生用最简练形象贴切的语言概括自己的理想和追求 《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文课文以沙漠之舟为题着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《沙 漠 之 舟》锁阳城镇中心小学杨海东 骆驼是沙漠里重要的交通工具人们把它看做渡过沙漠之海的航船称它为沙漠之舟教学过程立足全篇整体回顾 一 自由读文回顾课文结构 1课文从哪几方面介绍沙漠之舟的(骆驼的生理特点和作用两方面)2.反馈重点字词骆驼 沙漠 嗅觉 灵敏 每逢旋风 胼胝 烫伤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版语文四年级(下)沙漠之舟⒊⒉⒈⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒骆嗅烫乏蓄维跪骆驼嗅觉烫伤缺乏积蓄维持跪下luòxiùtàngfáxùwéiguì生字过关课文感知滚热的沙子松软的沙子 陷进沙子里 刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚 谁来说一说这组词语有什么特点 ▲都是描写沙漠的 ●课文理解 ①分组学习在书
4)腿上有胼胝不会被滚热的沙子烫伤(5)脚掌又宽又厚两个脚趾分开不会1陷到沙子里(6)骆峰里能储藏脂肪脂肪的作用是缺乏食物的时候维持生命
《沙漠之舟》教案教学目标1学习课文了解骆驼的生理特征和适应沙漠的原因理解人们将骆驼成为沙漠之舟的原因2通过课文学习掌握说明文的写作方法能够将课后进行修改插入课文相关段落完善和补充课文教学重点和难点重点:理解骆驼的生理特点和它能帮助人们穿越沙漠的原因难点:理解沙漠之舟称号的原因教学准备:课件多媒体教学过程:导入 同学们经过上节课的学习我们知道骆驼能够生活在沙漠里并且被誉为沙漠之舟人类
沙漠之舟即 HYPERLINK : t _blank 骆驼因为 HYPERLINK : t _blank 骆驼特别耐饥耐渴人们能骑着 HYPERLINK : t _blank 骆驼横穿沙漠所以有沙漠之舟的美称自强不息形容自己不休息的自觉地努力向上永不松懈忍辱负重:为了完成艰巨的任务忍受暂时的屈辱始终如一:自始至终一个样子飞沙走石: HYPERLIN
《沙漠之舟》教学设计?(2007-07-12 16:35:31) HYPERLINK javascript: ▼分类:? HYPERLINK :_1265745945_1_ t _blank 工作?北师大教材四年级语文下册《沙漠之舟》教学设计?教材分析:《沙漠之舟》北师大教材四年级语文下册单元舟船中的一篇课文本文是第二篇这是一篇描写动物的说明文本文以沙漠之舟为题着重介
《沙漠之舟》师生体验活动导学案班级: : 组名:【教学目标】1学会本课7个一类生字8个二类生字以及新词积累好词好句2学习课文了解骆驼适应沙漠生活的生理特点明白人们为什么把骆驼称为沙漠之舟3培养学生爱动物的情感增强保护动物的意识【重难点】1学习课文抓住特点选择有关材料具体化的描写方法2理解为什么把骆驼称为沙漠之舟【袋】骆驼共有两
——教学设计——教 学 设 计课题:沙漠之舟共 2 课时教学目标: 1学习课文了解骆驼适应沙漠生活的生理特点明白人们为什么把骆驼称为沙漠之舟 2学习课文抓住特点选择有关材料具体化的描写方法 3能将课后进行修改插入课文相关段落完善和补充课文内容 4能正确流利有感情地朗读课文 5培养学生爱动物的情感增强保护动物的意识教学重点: 理解为什么把骆驼称为沙漠之舟教
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报