《以关爱为切入点抓好问题生转化塑造孩子完美的思想情操》 夸美纽斯说过:教师的事业是太阳底下最崇高的事业从教 11年来我怀着对教育事业的追求不断地探索和实践模范履行职责始终手捧一颗爱心无私奉献教书育人以关爱 为切入点抓好问题生转化以兴趣为切入点开展教学以尊重为切入点自然渗透德育教育教学工作成效斐然赢得了学校以及学生家长的一致好评 焦传玉同学是五年级上学期从本地兄弟学校转来的一
老师请您相信我2009级5班 赵莹华刚接手新班级五年级孩子的眼神中有了审视的成分他们在看着我的一举一动第一次晨会课我就向他们发出宣言:我不会打听你们以前的表现我只看现在你们在我眼中都是白纸现在你们的表现都在这张白纸上这就是你们给我的印象很多同学摩拳擦掌很开心可以有一个新的开始了都表现得很积极同时那些有些小毛病的同学也开始原形毕露了一名学生童某连续几次上课都与众不同不时交头接耳即使没有同
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数学教育教学叙事寇彩虹我是一位多年从事初级中学数学教学的老师在自己的教学历程中现在十分注意在数学教学的每个环节中充实考虑学生的认知因素情感因素的彼此交融彼此协调用于完成教学的目标这一举措的实施使我的教学目标获得了进一步的完美成为事实教学的效果获得了全面的提升并且我的也朝气洋溢充满活力学生的学习兴趣也变得越来越浓厚 有趣的教学活动很值当回味它的呈现进一步加大了我对于学生学习情感与立场
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倾注一片爱心走进学生心灵学生徜徉学海最亲近的人莫过于班主任教师耕耘三尺讲台最大的幸福莫过于走近学生心海 教育的用心与用力不一样用心就要把教育工作看成自己生活的一部分不断地想着它念着它琢磨它感悟它享受它 班主任不仅是个普通教育者更是一个心理教育家用心解除学生学习上心理上的各种障碍就能让学生扬起对学习生活的希望在大家眼中这些十来岁的孩子都应该是快乐幸福的而在我们班却有一个学生和别的孩子不一样
教育叙事 --------如何对待后进生来实验中学三个月了刚刚走出校园走上社会步入工作岗位的自己感觉什么都是新鲜而美好的作为师范生成功的当上了一名人民教师走进学校校园的那一刻起我真正的从一名坐在下面课桌上的学生变成了硬着头皮站上三尺讲台的老师同样的环境不同的角色开始的很多不适应往讲台上一站张口总有种老师找我回答问题的感觉第一节课的紧张历历在目……而我面对这样一个新环境眼前的一刻都
教 育 叙 事本人1990年毕业从事所钟爱的 教育事业现有学历本科中学高级职称工作二十一年时间其中做了十九年的班主任工作一直工作在教育教学的 第一线敬业无私多年如一日顾大局识整体从没因为家庭和个人的事请假即便是自己身体大大小小做过四次手术也是利用假期没有耽误学生一节课无论是最初工作的普通学校还是工作在现在的这所生源比较好的学校 我都一直付出着许许多多也收获着行行色色一.班主任工作我热爱教育事
教育叙事一提到提高小学生学习英语的积极性绝大多数小学英语教师脑中闪现的是sing chant game等又蹦又跳的画面因为实践证明这些形式确实是奏效的而我从事小学英语教师工作也有9年了期间三四五六年段都任教过但大部分时间都是在五六年段轮回刚教书时由于没有经验我的教书方式是传统的填鸭式教学气氛十分沉闷学生提不起兴趣后来经过理论实践学习大多数时候我和孩子们都能快乐地度过40分钟但是也发现
为别人照亮道路自己必须放出光芒我叫陈超现年36岁 1998年毕业于哈尔滨师范学校同年7月走上工作岗位现任许堡中学团委书记兼初一两个班语文教学工作从教16年来一直工作在教育的第一线担任班主任13年2009年9月被授予中学一级教师我忠诚于党的教育事业全身心的投入到教育教学中有强烈的敬业精神有强烈的进取意识在16年的教育教学工作中我无私奉献拼搏进取爱岗敬业为别人照亮道路自己必须放出光芒记得刚刚上班时19
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