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  老师请您相信我2009级5班 赵莹华刚接手新班级五年级孩子的眼神中有了审视的成分他们在看着我的一举一动第一次晨会课我就向他们发出宣言：我不会打听你们以前的表现我只看现在你们在我眼中都是白纸现在你们的表现都在这张白纸上这就是你们给我的印象很多同学摩拳擦掌很开心可以有一个新的开始了都表现得很积极同时那些有些小毛病的同学也开始原形毕露了一名学生童某连续几次上课都与众不同不时交头接耳即使没有同

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  《以关爱为切入点抓好问题生转化塑造孩子完美的思想情操》 夸美纽斯说过：教师的事业是太阳底下最崇高的事业从教 11年来我怀着对教育事业的追求不断地探索和实践模范履行职责始终手捧一颗爱心无私奉献教书育人以关爱 为切入点抓好问题生转化以兴趣为切入点开展教学以尊重为切入点自然渗透德育教育教学工作成效斐然赢得了学校以及学生家长的一致好评 焦传玉同学是五年级上学期从本地兄弟学校转来的一

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  教育叙事 调皮成绩差的学生也能获大奖绵阳八中：高飞鸿背景材料：刘东是2012级5班的学生由于基础差听不懂课学习无兴趣上不守纪律经常被老师批评作业完不成经常被老师请到办公室补作业家长和老师都对他失去信心学校开展的各种活动也很少参加在班主任和我的鼓励和动员下终于报名参加科技活动在科技活动中同学制作作品时他总喜欢捣乱因此谁也不愿意和他一个小组几天下来我发现他捣乱其实是想

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  期待也是一种爱转眼间我的学生即将结束丰富多彩的高一生活走向更令他们憧憬和向往的高二生活回想这一年以来的班主任工作一幅幅情景激烈的画面时常浮现在我的眼前曾几何时因为学生出现了违纪问题我就与他们大喊大叫曾几何时因为看到了学生的不良行为我就不分青红皂白将一肚子攒了好久的话全都抛在学生面前我只图心里和嘴上的痛快全然不顾学生的感受我越来越觉得我与学生的距离越来越远我们之间似乎有着一道难以逾越的鸿沟我在反思难

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  倾注一片爱心走进学生心灵学生徜徉学海最亲近的人莫过于班主任教师耕耘三尺讲台最大的幸福莫过于走近学生心海 教育的用心与用力不一样用心就要把教育工作看成自己生活的一部分不断地想着它念着它琢磨它感悟它享受它 班主任不仅是个普通教育者更是一个心理教育家用心解除学生学习上心理上的各种障碍就能让学生扬起对学习生活的希望在大家眼中这些十来岁的孩子都应该是快乐幸福的而在我们班却有一个学生和别的孩子不一样

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  教育叙事 --------如何对待后进生来实验中学三个月了刚刚走出校园走上社会步入工作岗位的自己感觉什么都是新鲜而美好的作为师范生成功的当上了一名人民教师走进学校校园的那一刻起我真正的从一名坐在下面课桌上的学生变成了硬着头皮站上三尺讲台的老师同样的环境不同的角色开始的很多不适应往讲台上一站张口总有种老师找我回答问题的感觉第一节课的紧张历历在目……而我面对这样一个新环境眼前的一刻都

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  教 育 叙 事本人1990年毕业从事所钟爱的 教育事业现有学历本科中学高级职称工作二十一年时间其中做了十九年的班主任工作一直工作在教育教学的 第一线敬业无私多年如一日顾大局识整体从没因为家庭和个人的事请假即便是自己身体大大小小做过四次手术也是利用假期没有耽误学生一节课无论是最初工作的普通学校还是工作在现在的这所生源比较好的学校 我都一直付出着许许多多也收获着行行色色一．班主任工作我热爱教育事

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  教育叙事一提到提高小学生学习英语的积极性绝大多数小学英语教师脑中闪现的是sing chant game等又蹦又跳的画面因为实践证明这些形式确实是奏效的而我从事小学英语教师工作也有9年了期间三四五六年段都任教过但大部分时间都是在五六年段轮回刚教书时由于没有经验我的教书方式是传统的填鸭式教学气氛十分沉闷学生提不起兴趣后来经过理论实践学习大多数时候我和孩子们都能快乐地度过40分钟但是也发现