.themegallery单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery第五章 思 维一思维的一般概念二表象与想象三概念与推理四问题解决第一节 思维的一般概念一思维的概念及特征(一)什么是思维思维是人脑借助言语表象或动作实现的对客观事物的本
离开对象之后的形象是由回忆产生的问 题
思维结构图直观动作思维(1)(二)根据思维探索目标的方向不同1 聚合思维 又称为求同思维集中思维辐合思维会聚思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来朝着同一方向思考并得出一个正确答案的思维 其主要特点是求同是利用已有的知识经验和传统方法来解决问题的一种有方向有范围有组织有条理的思维形式譬如:甲>丙甲<乙乙>丙乙<丁→丙<丁语言和言语既有区别又有联系(四)具体化与系统化具体化:把抽象概括出来
思维的种类 心理因素: 表征(用线段表示应用题) 知识与生活经验(11) 定势(卢钦斯的量水实验 ) 功能固着(邓肯尔蜡烛问题)--功能变通(硬币作凶器) 动机强度(耶基斯—多得森定律) 情绪:与痛苦呈线性相关与愉快呈非线性相关 人格因素:智力认知特点等 测测你的想象力评分标准
战国时期孙膑初到魏国魏王要考查一下他的本事一天魏王召集众臣当面考查孙膑的智谋 魏王对众臣说:你们有什么办法让我从座位上下来吗 庞涓出谋说:可在大王座位下边生起火来 魏王说:不可取 孙膑捻捻胡须道:大王坐在上边嘛我是没有办法让大王下来的 魏王说:那你怎么办 孙膑道:如果大王在下边我却有办法让大王坐上去 魏王得意洋洋地说:那好他就从座位上走了下来我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 思维与想象 学工部心理健康教育中心赵晓通2011年11月23日 一个不想思考的人是顽固者一个不能思考的人是傻瓜一个不敢思考的人是奴隶
第7章 思维与想象二思维与语言三概念及其形成几种启发法五想象六思维与教学
第六章思维与想象 教学要求:1、了解思维和创造思维概念、思维的过程及思维的分类;2、掌握问题解决的思维过程、影响解决问题的心理因素、创造性思维的过程、创造性思维在行为上的特征、良好的思维品质、青少年思维与想象的特点及学生创造性思维的培养。3、了解想象概念、想象的分类。4、了解概念学习的有关知识。第一节思维与想象概述一、思维的一般概念(一)什么是思维思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映,属于思维
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制作人:严小翠 王美婷 黄舒娴 黄钦柳 郑玉树 周玉娣 邓金柏 创造的本质就在新的突破之中goodbye
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