画立体图形线段的比较及其运算棱柱思考:像这样的立体图形我们还可以称作什么(3)欧拉公式视图:那么四棱锥的三视图又该怎样呢主视图主视图:你能画出它的三视图吗一个图形展开可能产生多个不同的图形不是在多边形中三角形是最基本的图形多边形可由三角形组合而成下列图形至少可以分割成几个三角形2.点和线射线射线的端点无数条例1:已知线段AB=5cm在直线AB上画线段BC=3cm求AC的长角的表示:如右图的角表示为
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48平行 线京华中学 崔集利看一看,它们有什么共同之处? 扶手双杠铁轨平行线在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 不相交的直线就是平行线吗?平行线在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 在同一平面内,两条直线的位置关系是平行或相交找一找,图中有哪些平行线?找一找,教室里有哪些平行线?做一做 你能借助三角尺画出平行线吗? 一、落二、靠三、移四、画过点p分别作直线AB与直线CD的平行线平
浙教版七年级(下)数学单元质量检测(六)(4.1----4.3)班级_____ ______ ______ 得分____一选择题(每小题3分共24分) 1.下列是二元一次方程的是 ( )A. B. C.x— D.2.下列各对数是二元一次方程的解的是 ( )A. B. C. D. 3.方程3xy=10的正整数解有几组 ( )A .
的复习文成少体校 郑明妹教学目标: 1进一步理解代数式的概念会用代数式表示简单的数量关系 2进一步理解代数式值的概念会求代数式的值会用代数式解决简单实际的问题3进一步理解单项式多项式和整式的概念及其相关的概念并会辨认会用代数式解决简单实际的问题教学重难点:重点: 1根据实际问题列出代数式2解释代数式的意义 3求代数式的值难点: 根据实际问题列出代数式及解释代数式的意义教学过程
第一节 特征值与特征向量第四章二、特征值与特征向量的概念四、小结一、 正交矩阵与正交变换三、 特征值与特征向量的性质证明定义定理一、正交矩阵与正交变换性质正交变换保持向量的内积﹑长度及夹角不变.证明正交矩阵的性质:说明二、特征值与特征向量证明证明:证明则即类推之,有三、特征值和特征向量的性质把上列各式合写成矩阵形式,得注意 1属于不同特征值的特征向量是线性无关的. 2属于同一特征值的特征向量的
第四章 解析函数的级数表示或称 是 的极限 记作设 是复数列 则称 复数项级数的收敛问题级数 收敛 则称级数 绝对收敛. 若2 幂级数的敛散性则称级数 在 点收敛 且 是级数和. 发散. 由
Altera VHDL( MaxPlus II 综合器) VHDL在电子系统设计中的应用2怎样用VHDL描述数字电路实体锁存器的端口说明实 体库程序包(LIBRARY)图 实体中的结构体 2类属(GENERIC)说明 USE语句一般应在LIBRARY语句后使用其最后一个标识符可以是保留字ALL其含义是:打开由前面各标识符共同指定的程序包说明中的所有说明或者库中的所有单元但是应
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6乘方有理数3相反数和倒数a(a≥0)有效数字: 从左边第一个不是零的数字开始到最后一个数字止 有几个有效数字分别是:1先判断能不能运用简便运算2有括号先算括号顺序小括号→中括号3先乘方再乘除后加减4同号相加取原来的符号并把绝对值相加 异号相加取绝对值较大加数符号并用较大绝对值减去较小绝对值 -3-2= 8-12=
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