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  精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） \* MERGEFORMAT 4 61集体生活邀请我同步练习1．下列关于集体的说法正确的是( 　　) A．只有学生有过集体生活的情感需要 B．集体一般不具有共同的目标 C．集体是人们联合起来的有组织的整体 D．集体都是松散的群体2下列团队中属于集体的是（）①国家②大街上的行人 ③犯罪团伙④初一八班 ⑤篮球队A、①②③④⑤B、①④⑤C、①③④⑤

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  第1课时 集体生活邀请我 ??教学分析【教学目标】知识与能力知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。过程与方法通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。情感态度与价值观培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。【教学重难点】个人与集体的关系。?教学过程导入新课：（多媒体出示PPT图片）：图片一

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  精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） \* MERGEFORMAT 4 62集体生活成就我同步练习1晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明(　　)A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D．集体生活有利于我们发展个性2小元在小学时总是爱睡懒觉，每天都需要妈妈再三催促才

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  第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们” 第1课时集体生活邀请我导入新课新课探究小结随堂训练导入新课不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 比尔·盖茨这句名言告诉我们什么道理？我们要学会借助集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。集体学习目标1理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。

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  第三单元在集体中成长第六课 “我”和“我们”第一框 集体生活邀请我【学习目标】1．了解集体的含义，认识集体的力量。2．能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。3．培养学生的集体荣誉感和责任心。【重点难点】重点：感受集体的温暖难点：让集体力量更强大 情景导入 生成问题师：一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提

• 6.2集体生活成就我课时训练.docx

  \* MERGEFORMAT 7…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 62集体生活成就我一、单项选择题1亲近社会，就是要有亲近社会的情感和行为。下列不属于亲近社会的情感或行

• 8.1_憧憬美好集体_课时练习.doc

  \* MERGEFORMAT 4 81憧憬美好集体一、单选题1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是(　　) A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致 C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识 2．下列做法有利于创建美好班集体的是(　　) A．班干部为拉选票请同学吃肯德基 B

• 8.1_憧憬美好集体_课时练习_(1).doc

  \* MERGEFORMAT 5 81 憧憬美好集体一、选择题1．2018年春季开学，七年级学生林浩不想上学了，理由是他曾因没有手机被同学嘲笑。对此，我们劝告嘲笑过他的同学（ ）①要学会关爱同学，把自己的手机送给林浩 ②不要因家境等原因歧视同学③要学会原谅同学的过错 ④在集体生活中，同学之间要友善相待A ①③B ②④C ①②D ②③2．“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”。阅读

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  精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） \* MERGEFORMAT 5 91生活需要法律1我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要下列方式来协调（）①道德②亲情③友情④法律A①②③④ B①②③C②③④D①②④2因为国内和国外的安全形势对国家造成安全威胁，并通过互联网这种载体表现出来，《网络安全法》才在这样复杂的背景下产生了。《中华人民共和国网络安全法》于20