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• 八年级生物上册_5.4.1_细菌和真菌的分布教案3_（新版）新人教版.doc

  《细菌和真菌的分布》第一课时●教学目标知识目标1、联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。2、观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。3、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。能力目标通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且分析问题的能力。情感目标通过本章引言的学习，引起学生对探索微观世界的好奇心。●教学重点细菌和真菌分布的特点。●教学难点

• 八年级生物上册_5.4.1_细菌和真菌的分布教案2_（新版）新人教版.doc

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• 八年级生物上册_5.4.2_细菌教案1_（新版）新人教版.doc

  《细菌》一、教材分析?本章节，首先讲述了细菌的发现过程，然后通过巴斯德的实验证实了细菌是由已经存在的细菌产生的，接着学习细菌的三种形态：杆状、螺旋状和球状；本主要课通过“观察与思考”认识细菌的结构，并通过回忆比较动植物细胞的结构，从而加深对细菌结构的认识。?二、教学目标?知识与能力：?1、描述细菌的主要结构特征；?2、通过与植细胞的比较，推测细菌的营养方式；?3、通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验

• 八年级生物上册_5.4.5_人类对细菌和真菌的利用教案1_（新版）新人教版.doc

  《人类对细菌和真菌的利用》【教学目标】　　1、尝试利用酵母菌进行发酵作用，描述发酵作用的现象，推理总结发酵作用的实质；　　2、 尝试利用发酵作用制作食品，举例说出发酵在食品制作中的作用，举例说出其他细菌真菌在食品制作中的作用； 　　3、 说明食品的腐败原因和运用食品保鲜的一般方法；4、 举例说明人类对其他细菌和真菌的利用。【教学重点和难点】　1、重点：尝试利用酵母菌进行发酵作用，描述发酵作用的现象

• 八年级生物上册_5.4.3_真菌教案1_（新版）新人教版.doc

  《真菌》学习目标知识目标：知道真菌的营养方式、生殖方式，能总结出真菌的主要特征，并能说出常见的真菌。能力目标：认识几种真菌的形态，提高识别能力，认真观察霉菌和蘑菇，提高观察和分析能力。情感目标：认识几种常见真菌，认识到知识在与应用的道理。学习点及难点霉菌和蘑菇的营养方式真菌的结构特点及繁殖方式教学方法教法：多媒体展示法，讲授法，谈话法，讨论学法：自主学习，合作探究及讨论，观察比较法，对话法教学思路

• 八年级生物上册_5.4.4_细菌和真菌在自然界中的作用教案1_（新版）新人教版.doc

  《细菌和真菌在自然界中的作用》教学目标知识目标：说出细菌和真菌在物质循环中的作用并运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。能力目标：通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生尝试从正反两个方面辨证地看问题。培养学生课前探究的能力，收集，交流表达的能力及观察分析和评价能力。教学重点、难点教学重点细菌和真菌在物质循环中

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  《人类对细菌和真菌的利用》一、教学目标1、知识目标⑴举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。⑵说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。⑶举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。⑷转基因技术在医药生产上的应用。⑸说明细菌在环境保护中的作用。2、能力目标⑴ 通过做发酵实验和尝试制作甜酒、泡菜、酸奶等食品，提高学生的动手能力和实践能力。⑵ 通过小组探究、收集、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的

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  《人类对细菌和真菌的利用》一、教学目标1、知识目标（1）举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。（2）说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。2、能力目标（1）通过做发酵实验和尝试制作甜酒、泡菜、酸奶等食品，提高学生的动手能力和实践能力。（2）通过小组探究、收集、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力、合作交往的能力、收集、整理的能力和口头表达能力。（3）通过学习和应用食品保存方法，提高

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  《细菌》一、教学目标1、知识目标描述细菌的主要特征2、能力目标尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式3、情感、态度与价值观通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。认同饭前便后洗手的必要性。二、教学重点、难点教学重点：细菌形态结构的特点教学难点：细菌的营养方式和生殖三、教法与学法八年级学生具备了一定的知识水平，思维和学习能力也得到了一定发展，但知识储备欠缺，