尚师教育教师教案表 学生签字: ________课题两位数被一位数除授课时间 年 月 日 星期 时 分 ------ 时 分 教师伍旋学生周曹
三(上)两位数被一位数除(5) __________一直接写出得数:7000÷100= 60×50= 24×5= 490÷70= 4060×5= 50÷5-5= 300÷6÷2=150—150÷5= 20×7-7= 913—345345 =二列竖式计算并验算85
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20121110??两位数被一位数除把40支铅笔平均分给4个同学每个同学分到几支怎么分把27支铅笔平均分给4个同学每个同学分到几支怎么分把44支铅笔平均分给4个同学每个同学分到几支怎么分你能估计出下面各题的商是几十多吗64÷5 85÷3 95÷4 91÷2十多二十
新三年级暑期数学练习(七) 一填空题1钟面上走得最快的针是( )针它走一小格的时间是( )2时针走一大格的时间是( )走一圈的时间是( )小时3分针走1小格是( )分走一圈是( )分也就是( )4秒针从
更多请号:更多请号:第5课时 两位数除以一位数(首位不能被整除)用竖式计算并验算65÷2 75÷3 80÷5三年级有90名学生每两人用一张课桌一共需要多少张课桌把这些课桌平均放在3间教室里每间教室放多少张答案:一32……1 验算:32×21=65 25 验算::2
两位数被一位数除教学内容:沪教版小学数学三年级第一学期第34页内容教学目标:通过现实的情境及具体操作活动探索两位数被一位数除的方法理解除法的算理能正确计算两位数被一位数除的计算问题教学重点:两位数被一位数除的横式计算方法教学难点:理解除法的算理教学准备:多媒体课件铅笔小木棒教学过程:创设情境引入新课师:老师这里有一些铅笔每捆10支现在要将这些铅笔分给几位小朋友同学们能不能帮老师一起分生:能师
两位数被一位数除(横式计算)武宁路小学 胡菊花教学目标:1.通过生动现实情景及具体操作活动探索两位数被一位数除的除法计算方法2.正确掌握两位数被一位数除的除法计算方法教学重点:探索两位数被一位数除的除法计算方法教学过程:一复习引入40÷4 50÷5 60÷312÷4 23÷5 17÷3二探索新知1出示:
4 第2单元 除数是一位数的除法第3课时 两位数除以一位数(商是两位数)【教学内容】教材第15、16页例1、例2及“做一做”,练习四第1~4题。【教学目标】1学会用两位数除以一位数,商是两位数的笔算方法,掌握书写格式。2理解用两位数除以一位数,商是两位数的算理,并能正确地进行笔算。3培养计算能力及初步的动手操作能力。【教学重难点】 重点:理解算理、掌握算法,掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。难点
4 第2单元 除数是一位数的除法第3课时 两位数除以一位数(商是两位数)【教学内容】教材第15、16页例1、例2及“做一做”,练习四第1~4题。【教学目标】1学会用两位数除以一位数,商是两位数的笔算方法,掌握书写格式。2理解用两位数除以一位数,商是两位数的算理,并能正确地进行笔算。3培养计算能力及初步的动手操作能力。【教学重难点】 重点:理解算理、掌握算法,掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。难点
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