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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 库仑定律 1作用规律:同性相斥异性相吸一电 荷两种电荷:正电荷负电荷1.摩擦起电2.感应起电3.接触起电二起电方法电荷性质:吸引轻小物体共同本质:电荷的移动复习巩固2表述1:在一个与外界没有电荷交换的系统内正负电荷的代数和在任何物理过程中保持不变单位:库仑 ( C )定义: 物体所带电荷数量的多少表述2:三

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    电荷守恒定律 邹筱龙 电荷既不能创造也不能被消灭它们只能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分 库 仑(1736—1806) 库仑是法国的一位学识渊博的物理学家工程师善于设计精巧的实验并从中找出相应得物理规律1781年发现并表述了摩擦力与压力的关系1784年发明了测量力的灵敏仪器—扭秤并利用

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    首页电荷库仑定律摩擦起电同性相斥异性相吸吸引轻小物体电荷的多少叫电荷量(Q) (单位:C)使物体带电的方法(1)摩擦起电(2)接触带电(3)感应起电(先中和再重新分配)物体带电的实质电子的得失 电荷既不能创造也不能消灭只能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分 电荷守恒定律元电荷(1)e=×10-19C(2)Q=ne (n∈Z)(3)电子的比

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    ①可能跟电荷电量有关与r有关 库仑扭秤2 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力.4两个半径为的金属球球心相距放置当他们都带×10?5 C的正电时相互作用力为F1 当它们分别带×10?5 C和?×10?5 C的电量时相互作用力为F2 则( ) A.F1 = F2 B.F1 <F2 C.F1 > F2 D.无法判断

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

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    4. 理解:(1)在用库仑定律的公式进行计算时无论是正电荷还是负电荷均用电量的绝对值代入式中计算其作用力的大小(2)作用力的方向根据:同性相斥异性相吸作用力的方向沿两电荷连线方向进行判定(3)两个点电荷间的相互作用的库仑力满足牛顿第三定律—大小相等方向相反(不能认为电量不等的两个点电荷相互作用时所受的库仑力不等)(4)库仑力存在极大值由公式F=kQ1Q2r2可以看出在r和两带电体的电量和一定的条件

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    一.静电场知识结构:加速负电③比荷(荷质比):qm3. 接触起电中相同带电金属球接触后再分开电荷总电量平均分配②真空中均匀带电球体或球层.r为两球心距离.M和N是两个不带电的物体它们互相摩擦后M带正电×10-10 C下列判断正确的有 (  ).A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B.摩擦的过程中电子从M转移到NC.N在摩擦后一定带负电×10-10 CD.M在摩擦过程中失去×10-10个电子例3

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    京翰教育中心第一节 库仑定律【教学结构】本章教材的特点:⒈ 教材内容比较抽象,学生接受、理解比较困难。⒉ 物理概念,物理规律多,关系复杂,学生很难掌握知识的内在联系,形成知识系统。⒊ 与力学、运动学知识联系多,对学生基础知识要求高。一、正、负电荷,电荷守恒⒈ 同性电荷互相推斥,异性电荷互相吸引。⒉ 中和:等量异种电荷相互抵消的现象。⒊ ⒊ 物体带电:使物体中的正负电荷分开过程。(不带电物体,正负电

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