9上第一章§正方形性质与判定(九年级上数学 班级________________一.学习目标:1.理解正方形的定义 掌握正方形的性质和判定2.能运用正方形的性质和判定进行简单的计算与证明.二.学习重点:正方形的性质理解和掌握学习难点:正方形形的性质判定的综合应用.三.教学过程知识梳理1:正方形的定义:
班级________________一.学习目标:1.理解正方形的定义 掌握正方形的性质和判定2.能运用正方形的性质和判定进行简单的计算与证明.二.学习重点:正方形的性质理解和掌握学习难点:正方形形的性质判定的综合应用.三.教学过程知识梳理1:正方形的定义: .正方形的性质: (边)
9上第一章§菱形性质与判定(九年级上数学005)—— 研究课 班级________________一.学习目标:1.理解菱形的定义 掌握菱形的性质和判定2.能运用菱形的性质和判定进行简单的计算与证明.二.学习重点:菱形的性质判定的理解和掌握学习难点:菱形的性质判定的综合应用. 三.教学过程知识梳理1:菱形的定义:
班级________________一.学习目标:1.理解菱形的定义 掌握菱形的性质和判定2.能运用菱形的性质和判定进行简单的计算与证明.二.学习重点:菱形的性质判定的理解和掌握学习难点:菱形的性质判定的综合应用. 三.教学过程知识梳理1:菱形的定义: 菱形的性质: (边)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正方形性质与判定正方形的定义 (P125)有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形(square)平行四边形矩形菱形正方形观察旋转正方形的性质边----角----对角线----对边平行4边相等4个角都是直角相等垂直且互相平分每一条对角线平分一组对角ABCDO既是中心对称图形又是轴对称图形.对称性----垂直平分
正方形的性质及判定中考要求板块名称中考考试要求层次ABC正方形会识别正方形掌握正方形的概念性质和判定会用正方形的性质和判定解决简单问题会用正方形的知识解决有关问题知识点睛1.正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.2.正方形的性质正方形是特殊的平行四边形矩形菱形.它具有前三者的所有性质:① 边的性质:对边平行四条边都相等.② 角的性质:四个角都是直角.③ 对角线性质:
汇智百年教育教师教学讲义学生: 年 级:八年级 教 师: 家长签字:课 题正方形的性质与判定教学时间考纲要求教学监督命题趋势学科组长签字教学内容知识归纳1.正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.2.正方形的性质正方形是特殊的平行四边形矩形菱形.它具有前三者的所有性质:① 边的性质:对边平行四条边都相等.② 角的性
正方形教学设计泰来县江桥镇中心学校 潘艳梅??一教学目标:知识与技能:了解正方形的有关概念理解并掌握正方形的性质和判定方法过程与方法:经历探索正方形有关性质判定条件的过程在观察中寻求新知在探究中发展推理能力逐步掌握说理的基本方法情感态度与价值观:培养合情推理能力和探究习惯体会平面几何的内在价值?二教材分析:1.重点:探索正方形的性质与判定2.难点:掌握正方形的性质和判定的应用方法3.关键
《教材解读》配赠资源???版权所有第一章 特殊平行四边形1 . 3.2 正方形的性质与判定(二)【基础练习】一填空题:1. 在正方形ABCD的AB边的延长线上取一点E使BE = BD连接DE交BC于F则∠BFD = °2. 已知:四边形 ABCD中对角线ACBD相交于O. ①若OA = OB且OA⊥OB则四边形ABCD是 ②若AB = BC且AC = BD
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