Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《晏子使楚》说课一教材简析 《晏子使楚》是人教版第十册第三单元第二篇课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子先想字面上的意思再联系上下文理解含着的意思《晏子使楚》是一篇历史故事虽然离我们年代已有2500多年的历
《晏子使楚》说课稿留盆王桥小学 栾苏娅《晏子使楚》说课稿 一说教材 (一)教材简析《晏子使楚》是人教版小学语文五年级下册第11课的课文这篇历史故事记叙了春秋时期齐国派晏子出使楚国的事楚王仗着自己国势强盛想侮辱晏子晏子针锋相对进行反驳三次挫败楚王维护了国家的尊严这三个回合的较量充分表现了晏子聪明的才智能言善辩的口才和爱国思想(二)教学目标根据第一课时的安排我确定以下教学目标:学会本课
《晏子使楚》教材分析一 说教材《晏子使楚》是人教课标版教材第十册第四单元第二篇课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意感受精妙语言的魅力感受语言表达的艺术《晏子使楚》是一篇历史故事虽然离我们年代已有2500多年的历史但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的聪明才智运用了针锋相对将计就计顺水推舟等高明的策略一一加
《晏子使楚》说课稿 陕西省石泉县曾溪中心小学:何才华 :13571434181 0915——6527003一?说教材(一)?? 教材简析《晏子使楚》是人教版义教教材第十册第四单元第二篇课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子先想字面上的意思再联系上下文理解含义
《晏子使楚》说课稿赵东学校 赵康一说教材 ?? 《晏子使楚》是人教版五年级语文第三单元的一篇课文这篇历史故事记叙了春秋时期齐国派晏子出使楚国的事楚王仗着自己国势强盛想侮辱晏子晏子针锋相对进行反驳三次挫败楚王维护了国家的尊严这三个回合的较量充分表现了晏子聪明的才智能言善辩的口才和爱国思想 二说教学目标 根据教材特点和《新课程标准》中指出的让学生主动地进行探究性学习在实践中学习运用语文发展学
《晏子使楚》说课稿 一 说教材《晏子使楚》是人教课标版教材第十册第三单元第二篇课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意感受精妙语言的魅力感受语言表达的艺术《晏子使楚》是一篇历史故事虽然离我们年代已有2500多年的历史但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的聪明才智运用了
《晏子使楚》说课稿一说教材 (一)教材简析 《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子先想字面上的意思再联系上下文理解含着的意思《晏子使楚》是一篇历史故事虽然离我们年代已有2500多年的历史但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国楚王依仗着国势强盛侮辱晏子而晏子他以自己的
晏子使楚说课稿尊敬的各位考官下午好我是1号今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第十册第三组的第二篇精读课文《晏子使楚》我准备从教材分析教学理念教法与学法学习准备等七个方面来进行我的说课首先我来说一下对教材的理解也就是教材分析本课讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子想显现楚国的威风晏子巧妙回击维护了自己和国家尊严的故事故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气爱国情怀和他高超的
《晏子使楚》说课稿一说教材 《晏子使楚》是人教版小学语文第十册第三单元的一篇课文讲述了春秋时期齐国的大夫晏子出使楚国楚王仗着国势强盛三次侮辱晏子晏子针锋相对进行反驳维护了自己和齐国的尊严文章按事情的发展顺序用三个小故事展示了晏子的一身正气和过人的智慧读起来脍炙人口令人回味无穷发人深省二 说教学目标 根据教材特点和《新课程标准》中指出的让学生主动地进行探究性学习在实践中学习运用语文发
《晏子使楚》说课稿说教材 《晏子使楚》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册的一篇课文本文位于教材的第11课讲述了智慧超群的晏子与楚王三来三往妙语连珠智斗交锋的故事栩栩如生地在现了晏子如何利用自己能言善辩的口才反驳了楚王的侮辱不仅维护了自己的尊严更维护了齐国的形象与尊严到最后楚王不敢不尊重晏子了通过课文的学习引领学生感悟晏子的语言艺术体会他的铮铮铁骨说学生本课的授课对象是小学五年
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报