靖州县平茶中学八年级数学导学案 《认识三角形》导学案第1课时编写人:石元昌 审核人 授课时间: 【学习目标】1.认识三角形能用符号语言表示三角形并把三角形分类.2.知道三角形三边不等的关系.3.懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法并能用于解决有关的问题【学习重
1.1 认识三角形(1)-----导学案学习目标1. 三角形的概念. 2.用符号字母表示三角形.3.三角形任何两边之和大于第三边的性质二学习重点:三角形任何两边之和大于第三边的性质 学习难点:判断三条线段能否组成三角形三过程性学习(一)学前准备:1定义:由不在 直线上的三条 首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形2三角形的三要素是
PAGE3 NUMPAGES31.1 认识三角形(3)【学习目标】1.通过对动手实践自主探索合作交流发现三角形的三边关系.2.能判断给定长度的三条线段是否能围成三角形并能运用三角形三边关系解决生活中的简单实际问题感受到生活中处处有数学.3.通过学习发展空间观念体验成功喜悦激发学数学的兴趣.【温故互查】(二人小组完成)1. 三角形按角分类: ________三角形_______三角形
课题:5.1认识三角形(1)课型:新授 编写人:樊丽 审核:乔淑芬 【学习目标】1.认识三角形能用符号语言表示三角形2.知道三角形三边不等的关系.3.懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法并能用于解决有关的问题【学习重点】知道三角形三边不等关系.【学习难点】 判断三条线段能否构成一个三角形的方法.学习过程:一)学前准备回忆你所学过或知道的三角形的有关知识并写出来ABC二)探
三角形栋川中学七年级组 审核人:【学习课题】 认识三角形(1)【学习目标】掌握两边之和大于第三边两边之差小于第三边定理探究学习(一)自主探究1阅读教材135至137页完成教材P136做一做将测量数据填在书上上课前请与同桌对答案2看书136页议一议:装红色彩灯线与装黄色彩灯线谁长为什么
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 74认识三角形(2)学习目标:1、 知道三角形高、中线、角平分线的定义2 、会作任意三角形高、中线、角平分线学习难点:会作任意三角形高、中线、角平分线教学过程;一 、三角形的高1 、复习:过点A做BC的垂线,垂足为D。2 、在黑板上作△ABC,过点A做对边BC的垂线,垂足为D,我们就将线段AD称为△ABC的高。3 、高的定
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 章节与课题74 认识三角形(1)课时安排1课时主备人审核人使用人使用日期或周次学习目标1、认识三角形,会用字母表示三角形2、知道三角形的个组成部分,并会用字母表示3、了解三角形的分类4、知道三角形的性质重点难点认识三角形,会用字母表示三角形;三角形的性质教学资源的使用学习过程
认识三角形(1)【学习目标】1.认识三角形能用符号语言表示三角形并把三角形分类2.知道三角形任何两边的和大于第三边的性质3.懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法并能用于解决有关的问题知识点一:三角形概念及分类(1)三角形概念:由不在 直线上的三条 首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形如图1线段BC______ 是三角形的边三角形的三边也可以记为
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《认识三角形》导学案班级: : 学习目标:1 认识三角形了解三角形的意义认识三角形的边内角顶点能用符号语言表示三角形2 经历度量三角形边长的实践活动理解三角形三边的关系3 懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法并能用于解决
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