单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20111029??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20111029??二氧化碳制取的研究罗田县大地坳中学 肖志勤 本单元是初中化学最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元而二氧化碳又是本单元的一个非常重要的内容二氧化碳的制取的研究这节课则在本书乃至整个初中化学学习过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 二氧化碳制取的研究 萝北县第三中学 张 莉教材分析1教材的地位和作用碳和碳的氧化物是初中化学最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元而二氧化碳又是本单元的一个非常重要的
是否与水反应固体与固体固体与液体3发生装置 由于反应物是块状的大理石或石灰石与稀盐酸反应且反应不需要加热生成的CO2难溶与酸因此CO2的发生装置选用固-液不加热型如课本图6-10五小结 1在实验室里制取气体的一般设计思路和方法 2二氧化碳和氧气相关性质的比较 3实验室里怎样根据其性质来制取二氧化碳即二氧化碳的实验室制法 4二氧化碳的工业制法 六作业 课本课后习题第12题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题二 二氧化碳制取的研究刘营伍中学崔忠华课题二 二氧化碳制取的研究课题二 二氧化碳制取的研究一说教材三说学法四说教程二说教法五教学反思一说教材 1.教材地位和作用 本节课在全书甚至整个化学学习过程中所占有的地位是十分重要的它是培养学生在实验室中制取某种气体时药品的选择装置的设计实验的方法等思想的最
《二氧化碳制取的研究》说课稿今天我说课的内容是人教版《化学》九年级上册中的第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》下面我将从教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计这几个方面谈谈我的教学设计一教材分析1教材所处的地位和作用本节课是在学生学习了第二单元氧气的制法初步形成了实验室制取气体的一般思路情况下设置的它是培养学生在实验室中制取某种气体时药品的选择装置的设计实验的方法等思路的最佳素材通过本课题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究1原理讲解:(1)药品:实验室常用(稀盐酸)和大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙) 反应来制取制取CO2 .CaCO32HCl CaCl2 H2O CO2↑碳酸钙盐酸氯化钙CaCO3(2) 反应原理:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二氧化碳制取的研究氧气药品装置制取氯酸钾高锰酸钾原理步骤检验是不是:过氧化氢瓶中验满:瓶口检 装 夹 点 收 移 熄二氧化碳稀盐酸大理石(或石灰石)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2↑是不是:澄清石灰水验满:瓶口熄灭检 装 夹 收 移检 装 夹 收 移1.药品2.反应原理3.仪器装置4.收集方法5.检验6.操作步骤二氧
反应原理: MnO22H2O2 ==== 2H2O O2↑氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较讨论
用带火星的木条伸进瓶内木条复燃则该气体是氧气收集装置验证验满方法不能制得气体可能不纯●化学方程式CaCO3固体—液体 现提供如下装置你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢 石灰石取23块稀盐酸取10mL下列制取二氧化碳的装置有哪些错误
二氧化碳是植物光合作用的重要原料二氧化碳经常在蔬菜大棚中作为气体肥料二氧化碳是一种用途很广的气体二氧化碳制取的研究实验室制取氧气的知识回顾 ABC或D用带火星的木条伸进瓶内木条复燃则为氧气用带火星的木条放在瓶口木条复燃则氧气已满固体加热固体液体不需要加热催化剂2H2O2 ===== 2H2OO2↑MnO2KMnO4H2O2溶液和MnO2药品反应原理反应物状态反应条件发生
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