26.1.2反比例函数的图象和性质(1)教学目标1体会并了解反比例函数的图象的意义2能描点画出反比例函数的图象3通过反比例函数的图象分析探索并掌握反比例函数的图象的性质重点与难点:重点:会作反比例函数的图象探索并掌握反比例函数的主要性质难点:探索并掌握反比例函数的主要性质教学过程:一引入提问: 1.一次函数ykxb(kb是常数k≠0)的图象是什么其性质有哪些正比例函数ykx(k≠0)呢2.画函
26.1.2反比例函数的图象和性质(1)教学目标1、体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象3、通过反比例函数的图象分析,探索并掌握反比例函数的图象的性质。重点与难点:重点:会作反比例函数的图象;探索并掌握反比例函数的主要性质。难点:探索并掌握反比例函数的主要性质。教学过程:一、引入提问: 1.一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象是什么?其性质有哪些?正
年级 九年级课题26.1.2 反比例函数的图象和性质课型新授教学媒体多媒体 教学目标 会用描点法画反比例函数的图象结合图象分析并掌握反比例函数的性质体会函数的三种表示方法领会数形结合的思想方法重点难点理解并掌握反比例函数的图象和性质理解并掌握反比例函数的图象和性质教学准备教师准备是否需要课件学生准备教学过程设计引入提出问题:1.一次函数ykxb(kb是常数k≠0)的图象是什么其
《教材解读》配赠资源???版权所有 26.1.2反比例函数的图象和性质一选择题 1 函数的图象经过点(-46)则下列各点中在图象上的是( )A.(38) B.(3-8) C.(-8-3) D.(-4-6)2若直线ykxb经过第一二四象限则函数的图象在( )(A)第一三象限 (B)第二四象限 (C)第三四象限
《教材解读》配赠资源???版权所有年级 九年级课题26.1.2 反比例函数的图象和性质课型新授教学媒体多媒体 教学目标 会用描点法画反比例函数的图象结合图象分析并掌握反比例函数的性质体会函数的三种表示方法领会数形结合的思想方法重点难点理解并掌握反比例函数的图象和性质理解并掌握反比例函数的图象和性质教学准备教师准备是否需要课件学生准备教学过程设计引入提出问题:1.一次函数
1.函数 是 函数其图象为 其中k= 自变量x的取值范围为 .2.函数 的图象位于第 象限 在每一象限内y的值随x的增大而 当x>0时y 0这部分图象位于第 象限.y0xyCAxB 2.如图:一次函数y=axb的图象与反比例函数 y= 交于M (2m) N (-1-4)两点(1)
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《教材解读》配赠资源???版权所有26.1.2反比例函数的图象和性质(2)【学习目标】1能用反比例函数的定义和性质解决相关的数学问题.2经历探索反比例函数与方程不等式之间关系的过程体会它们之间的内在的辩证关系.3进一步认识数形结合的思想和待定系数法.【学习重点】理解并掌握反比例函数的图象和性质并能利用它们解决一些综合问题.【学习难点】体会反比例函数与方程不等式之间关系认识数形结合的思想方法
《教材解读》配赠资源???版权所有26.1.2反比例函数的图象和性质(1)【学习目标】1会用描点法画反比例函数的图象.2结合图象分析并掌握反比例函数的性质.3通过观察反比例函数的图象分析探究反比例函数的性质培养学生的探究归纳及概括能力.初步感知比例函数的图象的对称性.【学习重点】画反比例函数图像理解并掌握反比例函数的图象和性质.【学习难点】通过观察分析归纳出反比例函数的性质并能灵活应用.【
反比例函数的图象和性质(二)一复习比例函数的图像与性质1 函数的图象经过点(-46)则下列各点中在图象上的是( )A.(38) B.(3-8) C.(-8-3) D.(-4-6)2函数的图象的两个分支在第 象限在每个象限y都随x的增大而 .函数的图象的两个分支在第 象限在每个象限y都随x的增大而 .3若直线ykxb经过第一二四象限则函数的图象在
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