单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贵阳医学院公共卫生学院贵阳医学院公共卫生学院单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土壤里的微生物蒋浪 胡君伟思考一下:1土壤里的微生物主要有哪些种类2微生物的作用有哪些目录土壤微生物的来源土壤微生物的种类土壤微生物的分布
绘制土壤微生物蓝图:土壤微生物地理学褚海燕申聪聪1 中国科学院南京土壤研究所 南京 210008 2 中国科学院生态环境研究中心 北京 100085 长白山土壤细菌群落海拔分布的环境驱动因子 科学观察201712(6):
生物七年级下册执教:郑静 第12章土壤里的生物2 12-2土壤里的微生物(3)教学目标1知识目标(1)概述土壤里主要的微生物种类;(2)说出细菌的三种形态和基本结构,并与植物细胞、动物细胞比较结构的异同点;(3)说出放线菌的结构特点;(4)识别青霉和匍枝根霉,并说出它们的繁殖方式和营养方式;(5)描述蘑菇的主要特征及其生长的适宜环境、营养方式和繁殖方式;(6)描述微生物在自然界中的作用及与人类的
一土壤生物类型的多样性藻类(alga)(二)化能无机营养(chemolithotrophy)型第二节 影响土壤微生物活性的环境因素五生物因素 不同土壤类型肥力水平土壤微生物的数量和分布有很大差异(二)酶在土壤中存在状态及特性
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第三章 土壤生物和土壤有机质1细菌 2真菌4藻类对于园林土壤来讲不良的生物学性质包括生物活性(微生物所进行的各种生理活动能力)低下以及有害生物过多两种情况生物活性低的原因主要是有机质和矿质营养缺乏另外还与土壤物理性质不良有关 改良的关键:增加有机质含量另外使土壤疏松良好的水气热状况也是必要的另外接种有益的微生物或施用微生物肥料土壤有害生物多可引起严重的病虫害 一土壤有机质的转化的两个过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土壤微生物的分离纯化目的要求掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物的基本操作计数练习微生物接种移植和培养的基本技术掌握无菌操作技术实验材料样品:新鲜土壤培养基:牛肉膏蛋白胨琼脂培养基 无菌水:带有玻璃珠装有99mL无菌水三角瓶 装有4.5
微生物学实验实验二 土壤微生物的分离鉴定实验目的2通过从土壤中分离微生物,初步掌握微生物的分离鉴定方法。1 掌握微生物的分离鉴定原理。实验原理 该实验采用平板分离法,本方法由于操作比较简单,普遍应用于微生物的分离和纯化。其原理主要包括两方面: 1 在适合于微生物的生长条件(如营养、温度、酸碱度、氧气等)下培养待分离微生物,或者加入某种抗生素形成只利于待分离微生物的生长,而抑制其他微生物生长的环境,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1生物在地理环境形成和演变中的作用考点二自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用生物在地理环境形成中有何作用①根本原因:C6H12O6 6O2↑光合作用:6CO2 6H2O光照叶绿素②表现方面(1)生物循环促使物质迁移能量流动联系无机界和有机界(2)改变大气成分:______________________________
四川农业大学资源环境学院矿质化过程是指土壤动植物残体及腐殖质物质在微生物的作用下分解成简单无机化合物的过程一土壤生物类型的多样性 Diversity of soil organism species 调节细菌数量(三)微生物(micro-organism)二土壤微生物种群的多样性 Diversity of soil micro-organism
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