第10课 游褒禅山记1掌握文中重点实词“道”“由”“文”“至”“舍”“观”“名”“十一”“明”“相”,重点虚词“其”“于”“以”等,掌握重要句式。2学习叙事和议论相结合的方法,体会由事说理,循理布事的写法。3弄清“志”“力”“物”的具体含义,举一反三,深入领会思想情感。4领会文中所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”的态度的观点。这篇课文题为“游褒禅山记”,“记”表明
王安石游褒禅山记1掌握文中重点实词“道”“由”“文”“至”“舍”“观”“名”“十一”“明”“相”,重点虚词“其”“于”“以”等,掌握重要句式。2学习叙事和议论相结合的方法,体会由事说理,循理布事的写法。3弄清“志”“力”“物”的具体含义,举一反三,深入领会思想情感。4领会文中所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”的态度的观点。这篇课文题为“游褒禅山记”,“记”表明文体。与
游褒禅山记王安石目 录课文翻译合作讨论文言实词问题1问题2问题3导 语文言句式知能新整合走近识记字形识记字音了解背景名言名句词类活用问题4课文主旨艺术技巧文言虚词古今异义课文诵读导 语返回目录 暮色苍茫看劲松乱云飞渡仍从容天生一个仙人洞无限风光在险峰 山水之美令人神往山水之韵引人深思山水之间有真性情亦有大道理今天我们要学习的王安石的《游褒禅山记》就是一篇饱含哲理的山水游记
游褒禅山记 王安石临川:王安石纪念馆 王安石在南京半山园的故居 华山洞‖王安石其人 王安石(1021-1089)北宋政治家思想家文学家字介甫号半山抚州临川(今江西临川)人他少好读书任宰相推行新法后因遭到反变法派的猛烈攻击两次被罢相后退居江宁(南京)潜心学术研究和诗文创作封舒国公又改封荆国公故世称王荆公1086年司马光执政废尽新法王安石忧愤去世卒谥文故又称王文公 王安石是唐宋八大家之一他
游褒禅山记王 安 石学习目标 1.背诵课文积累实词虚词2.学习即事见理的写法3.理解 尽志无悔的思想追求和深思慎取的学习态度王安石纪念馆(江西临川) 字介甫晚号半山北宋临川人中国十一世纪的改革家仁宗庆历进士神宗熙宁二年授参知政事次年任宰相积极推行新法遭到以司马光为首的保守党反对熙宁七年被罢相后复位再罢封荆国公卒谥文又称王文公 王安石在文学上也是个革新派他反对北宋初年浮华的文风
游褒禅山记中国十一世纪时的改革家——列宁 王安石字介甫号半山封荆国公世称王荆公死后谥号文也称王文公唐宋八大家之一籍贯江西临川称为临川先生 神宗时任宰相推行变法史称王安石变法1021--1086舍于其址 庐冢仆道 窈然 好游者 咎其欲出者 瑰怪 于人为可讥 谬其传
bāoshèpūmiùyǎojiùxiànɡɡuīhuá huàshě shèɡuānɡuàn xiānɡ xiànɡ荒谬 未雨绸缪 寂寥 悔过 教诲 晦暗 侮蔑 碑铭 脾气 裨将 睥睨 指山的南面或水的北面 仆于道的省略倒在路旁 拿着火把拥持拿 发语词也有大概的意思 不及十分之一不能不及不到 那些到的人更加少加少更少 正当这个时候方当正在是时指决定从洞中退出的时候 照明这里用作动词 出洞以后既
BE解析 名:说出DCA往往有得 以其求思之深而无不在 奇伟 瑰怪 非常之观 常在于险远 CD 解析 ABC三项均为连词D项为介词因为 A解析 惋惜的不是古人没有得出自己这样深刻的结论 注①褒然:出众之貌②弸:充满③衤暴:显露D解析 游应为交游C解析 ①④⑥不能体现教之笃C解析 由于资质的原因错(胡叔才)一心想让自己显达让父
第10课《游褒禅山记》(教师版)学习目标: 1学习即事明理叙议结合前后紧密相扣的写作方法 2认识本文所阐发的治学处事都必须具有百折不挠的意志和深思慎取才能获得成功的道理明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义 3掌握 观其等文言词的多种含义辨析一些词性活用学习判断句的两种形式 预习案 使用说明学法指导 1借助教材助读从整体上把握阐发的道理有感情地朗读课文 2
(时间:40分钟 分值:62分)一基础巩固(25分15题每小题3分)1.下列句子中加点的字解释不正确的一项是( )A.独其为文犹可识 文:碑文余与四人拥火以入 拥:持拿B.则或咎其欲出者 咎:责怪夫夷以近则游者众 夷:平坦C.往往有得 得:心得至于幽暗昏惑而无物以相之 相:帮助D.何可胜道也哉 胜:尽盖音谬也 谬:错误解析:A项文应为残存在石碑上的文字答案:A2.下列加
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