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  具有相反意义的量导学案教学目标：1体会数学中引入正负数来表示具有相反意义的量的必要性和合理性能运用正数和负数表示生活中具有相反意义的量2理解有理数的意义体会有理数应用的广泛性教学过程一 激情引趣导入新课猜猜看：1 2007年1月27日中央电视台新闻联播后关于城市天气预报播音员说：北京晴零下3度到5度你猜屏幕上显示的是什么2世界上最高峰---珠穆朗玛峰高出海平面米吐鲁番盆地低于海平面155米你猜中国

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  有理数的加法教学目的和要求：1．使学生理解加法运算率在加法运算中的作用，能运用加法运算律简化加法运算。2．培养学生计算能力；在算法优化过程中培养学生观察能力和思维能力。3．培养学生观察、比较、归纳及运算能力。教学重点和难点：重点：有理数加法运算律。难点：灵活运用运算律使运算简便。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。方法：分层次教学，讲授、练习相结合。（问题情境式教学法）教学过程：一、复习

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  有理数的加法教学目的和要求：1．使学生了解有理数加法的意义。2．使学生理解有理数加法的法则，能熟练地进行有理数加法运算。3．培养学生分析问题、解决问题的能力，在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力。（在教学中适当渗透分类讨论思想）教学重点和难点：重点：有理数加法法则。难点：异号两数相加的法则。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。方法：分层次教学，讲授、练习

• 数学：2.1有理数加法（2）教案（浙教版七年级上）.doc

  七年级上册2．有理数的加法一教学目标：知识目标：有理数加法的运算律能力目标：掌握简便运算的常用策略渗透字母表示数的意识.学会画图分析法.情感目标：体验数学公式的简洁美对称美.感受数学与生活的密切联系.增强自信.二教学重点：有理数加法的交换律结合律.教学难点：例2综合性较强为难点.三教学过程：(一)复习引入：要求学生回忆上节课的内容.师：有理数加法与小学里的算术数加法有何异同生1：从运算法则上看有理

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  1．3．1 有理数的加法教案（第二课时）教学目标1．知识与技能①能运用加法运算律简化加法运算． ②理解加法运算律在加法运算中的作用适当进行推理训练．2．过程与方法①培养学生的观察能力和思维能力． ②经历对有理数的运算领悟解决问题应选择适当的方法． 3．情感态度与价值观 在数学学习中获得成功的体验．教学重点难点重点：如何运用加法运算律简化运算． 难点：灵活运用加法运算律．教与学