《千字文——修身篇(4)》阅读指导教学内容:修身篇(4)教学目标:1熟读并能背诵修身篇(4)2理解文字意思说出大致理解3补充相关知识促进理解有感情诵背教学过程:一复习激趣1导入: 同学们这学期学校布置开展了读经典的书做有根基的人的活动我们有机会共同来学习国学经典之《千字文》2复习修身篇(1)(2)(3) 《千字文》一共分为八类篇章到今天我们已经学习了自然篇治理篇和修身篇的(1)(2)(3)不
父亲留下的书香我们这个寻常百姓家收入不高住房又小挤挤巴巴的连一个书橱也放不下虽说不是书香门第却有缕缕书香弥漫这可以从家里的桌上凳上床头枕边到处堆放着的书本看出更能从我和妻子儿子饭后(xiá)___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来说起我家的书香还是我父母传留下来的哩 我父亲别无(shì)___好就喜欢看书《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名
我的阅读卡班级: : 时间:阅读书目 我读了《 》这本书 我的收获(字词句或者感受)家长寄语我的阅读卡班级: : 时间:阅读书目 我读了《 》这本书 我的收获(字词句或者感受)家长寄语读一本好书就像交了一位益友辛勤地用笔记下阅读的成果水滴集多成大海读书集多成学问 :
引:呼吸书香亲子阅读活动不仅让孩子拓宽视野汲取到书香的营养享受阅读带来的乐趣也让大人从白天的忙碌中释放出来纯净心灵收获教育的感悟 记忆的瓶子戴尔先生的小木屋藏着一个让人震惊的秘密原来那里装了满满一屋子的瓶子形状千奇百怪颜色五彩斑斓一个个闪闪发光……而且每一个瓶子里面都装着戴尔先生的过去戴尔先生每天从小木屋里进进出出这些瓶子似乎成了他如影随形的好朋友没有人知道这个小木屋里的秘密直到有一天一个
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六年级课外阅读指导(总第1课时)一 指导目的1让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯2指导学生归纳阅读方法并实际运用到课外阅读中3向学生推荐有关诚信美德的有关文章通过对这些课外阅读学生从中学
阅读之星书香之班评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围鼓励学生以书为友进行丰富的课外阅读养成良好的读书习惯拟在全市进行阅读之星书香之班的评选活动具体评比方案如下: 一阅读之星 评选条件学生必须同时具备以下条件方可推荐申报:1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣能在班级或学校起发挥课外阅读的模范带头作用2.积极参加学校市区组织的阅读活动认真阅读学校推荐的阅读书目经常向学校阅览室班级图书角借阅书籍能写
享受阅读 沐浴书香 —谈青少年阅读推广的现状和策略陈涛(山东省临清市张自忠将军纪念馆)摘要:本文通过分析青少年阅读推广的现状针对目前的形势和存在的问题探讨图书馆促进青少年阅读推广的策略阐述了图书馆进一步加强青少年阅读推广工作的必要性和重要性关键词:青少年 阅读推广 图书馆一图书馆开展青少年阅读推广的重要性高尔基先生说过:书籍是人类进步的阶梯在知识社会和信息时代的今
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香??? 甜 我从小爱吃玉米玉米棒清脆可口玉米粒又香又甜多好吃啊可我家没种玉米看到人家捧着玉米说笑的时候嘴非常馋 有一次我悄悄地(冲溜跑)进邻居家的玉米地掰了一个玉米 谁偷我家的玉米冷不防一个声音传来我吓得拼命往家里(跑逃溜)去…… 回到家里我把玉米煮熟了谁知我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜心里只是苦楚 第二年我自己翻了一块地种了几十棵玉米我每天给它浇水 施肥
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大王镇第一小学教师授课教案学科阅读备课人郭丽审核人课 题4读书的秘决课 时1教学目标1指导学生通过了解名人读书的方法心得化为己用促进学生读书的积极性2选择学习名人读书方法提高自己阅读水平教学重点难点教学重点:指导学生通过了解名人读书的方法心得
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